文章摘要：光陰作文900字:怎么寫好那逝去的光陰900字作文？“再見了，我敬愛的老師;再見了，我親愛的同學;再見了，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。”這會是每一個即將離開母校學生們的肺腑之言。我驚嘆道：“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合。為何天下會沒有不散的宴席。以下是胡曼英寫的《那逝去的光陰》范文；

好那逝去的光陰作文900字概況

• 作者：胡曼英
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2023年02月01日 12時34分

“再見了，我敬愛的老師;再見了，我親愛的同學;再見了，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的!”這會是每一個即將離開母校學生們的肺腑之言。

我驚嘆道：“人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會沒有不散的宴席?”轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場精彩的演出，一次次激烈的比賽;一陣陣熱烈的歡呼，一聲聲童稚的哭泣都充滿了我們的感情。嘗遍了各種喜怒哀樂更加使我們密不可分，想想與同學在一起那種純真的快樂是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。說到這我不禁想到了這件事……“呵呵呵呵….”這是我和我的朋友“老陳”常常發(fā)出的聲音!下課的時候有，進行課間活動的時候有，寫作業(yè)的時候有，就連上課老師正講課時也少不了我們那一發(fā)不可收拾的笑聲，因此我們被老師批評了N次。其中最讓我記憶猶新的是那一次我們下午被老師叫到辦公室的那天……那天我們中午吃飯時不知因為什么原因，我們竟“呵呵呵”的大笑了起來，那時特別安靜，老師正好來了，我們不免又被逮到了。老師如往常一樣對我們進行了她特有的“長篇大論”，我們也只好裝作一副洗耳恭聽的模樣。之后在下午的數(shù)學課上我們也發(fā)出了我們慣有的笑聲，老師放學后把我們倆叫到了辦公室，我們裝作一副嚴肅、悔過的樣子，實際上我們心里一直在笑。我實在忍不住了，笑出了聲。老師用那種邪惡的眼神看著我，隨后便慈祥的問我：“你們上課笑什么，可以告訴我嗎?”我看到老師那種慈祥的眼神便說了出來，我背后總感覺涼涼的，總有一種不祥的預感。突然，老師大聲吼道：“這有什么好笑的?!”我們被老師這突如其來的舉動嚇到了，可我們還一直想笑，老師認為我們這是對她的不尊敬，叫我們寫檢討，之后便叫我們進去了。老師在此之前警告了我們進教室時如果笑了就再寫一份檢討，我們開始還裝作很嚴肅的樣子，隨后仍忍不住笑了起來，老師問同學們時因為同學們的一句謊言使我渡過了一場“災難”。

畢業(yè)了，互道一聲珍重，彼此各處天涯，真的不想說再見，不想和六年這些朝夕相處的兄弟們說再見，不管是揮手作別，還是擁抱再見，大家都不敢看對方的眼睛，那時掛在我們臉上的將不會是那燦爛的笑容，而是那欲斷欲流的，充滿六年深情的熱淚!

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作者：小學六年級學生（1）班 胡曼英   時間：2023-2-1 12:34