文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好心靈的訴說(shuō)900字作文？今天早上的語(yǔ)文課上，我們的老師向我們?cè)V說(shuō)她幸福的事，弄得我們這些平常十分貪玩的學(xué)生一個(gè)個(gè)都流下了感動(dòng)的眼淚，為什么呢，那就看看。今天的語(yǔ)文課，和平常不一樣，老師沒(méi)有平常的那種快樂(lè)的眼神。而是一種很沮喪的眼神。以下是沈恬寧寫(xiě)的《心靈的訴說(shuō)》范文；

好心靈的訴說(shuō)作文900字概況

• 作者：沈恬寧
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月25日 04時(shí)47分

小學(xué)六年級(jí)敘事作文900字   沈恬寧   滁州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

今天早上的語(yǔ)文課上，我們的老師向我們?cè)V說(shuō)她幸福的事，弄得我們這些平常十分貪玩的學(xué)生一個(gè)個(gè)都流下了感動(dòng)的眼淚，為什么呢，那就看看。

今天的語(yǔ)文課，和平常不一樣，老師沒(méi)有平常的那種快樂(lè)的眼神。而是一種很沮喪的眼神。老師走進(jìn)來(lái)，并沒(méi)有教我們新的課文，而是在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)醒目的大字——：

心靈的訴說(shuō)——學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)感動(dòng)、學(xué)會(huì)感恩

我們大家都有些摸不著頭腦，老師不教我們新課，寫(xiě)這幾個(gè)大字干什么，老師寫(xiě)完后，對(duì)我們說(shuō)了很多，但我印象最深刻的，還是這一幕：

老師說(shuō)：“今年的教師節(jié)，我很感動(dòng)，有許許多多的同學(xué)和老師一起度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，你們向我表達(dá)愛(ài)的方式不同：送賀卡、發(fā)短信、送禮物，其中最讓我感動(dòng)的，還是這一位同學(xué)。”說(shuō)完，老師拿起一張小小的卡片，然后念了起來(lái)：“老師，我沒(méi)有錢，買不起華麗的禮物，也沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但是，我有一片心意，在這里，我祝老師：”教師節(jié)快樂(lè)。老師說(shuō)完，很有感觸，我們聽(tīng)了，都鼓起掌來(lái)。

然后，老師又說(shuō)，今年的教師節(jié)，她還要感謝自己的女兒，感謝女兒每年都換著花樣來(lái)祝福她。今年，教師節(jié)的前夕，就對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我要用一下電腦?！币?yàn)槔蠋熀臀覀冎v了，她的女兒上網(wǎng)除了查資料，其余什么都不允許。于是，老師立即地答應(yīng)了她女兒，于是，老師想：今年的教師節(jié)，女兒是不是又在網(wǎng)上下載一些圖片或者好聽(tīng)的歌曲呢？老師說(shuō)，我當(dāng)時(shí)是這樣想的，可是，我猜錯(cuò)了，她給我做了這個(gè)。

接著，老師就從講臺(tái)上拿出了一個(gè)東西，封面上寫(xiě)著，媽媽，教師節(jié)快樂(lè)，上面還有拼湊得很整齊的她的大頭貼，翻開(kāi)那本小冊(cè)子，里面就是一些關(guān)于她從她的兒童時(shí)代寫(xiě)到爸爸媽媽是怎么愛(ài)她的，我們全部都驚訝了，我們?cè)疽詾椋蠋煹呐畠簳?huì)在電腦上把她要寫(xiě)的內(nèi)容用打印機(jī)打印出來(lái)，我們完全想錯(cuò)了，老師的女兒是用她自己端端正正的鉛筆字寫(xiě)在上面，而且寫(xiě)了許許多多感人的話，弄得我們?cè)趫?chǎng)的人基本上都哭了。我的鼻子酸了三次，就是沒(méi)哭出來(lái)。但是我覺(jué)得老師的女兒很會(huì)關(guān)心她媽媽。

我想到這里，也想起了自己的爸爸媽媽，他們是不是也為我付出了許多的愛(ài)呢？幫我洗衣服、幫我泡牛奶、和我心平氣和地講道理……我的父母不一樣為我日夜地操勞嗎？我以后對(duì)我的爸爸媽媽的態(tài)度要平和一點(diǎn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就對(duì)著爸爸媽媽發(fā)大脾氣。爸爸媽媽，我愛(ài)你們。

我要感謝羅老師為我們上了這堂課------學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，從今天的語(yǔ)文課開(kāi)始！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 沈恬寧   時(shí)間：2020-8-25 04:47