文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好觀看《越王勾踐》有感900字作文？春秋末年，吳國(guó)和越國(guó)因戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)下仇怨。吳王夫差為父報(bào)仇，在伍子胥的輔佐下日夜勤兵。大兵壓境，越國(guó)危在旦夕，范蠡提出降吳的主張。為保留一線復(fù)國(guó)的機(jī)會(huì)，勾踐接受了范蠡的意見(jiàn)，降吳為奴。勾踐從此為吳王養(yǎng)馬、拉車(chē)，為了復(fù)國(guó)的大志受盡屈辱。以下是葉坤鑫寫(xiě)的《觀看《越王勾踐》有感》范文；

好觀看《越王勾踐》有感作文900字概況

• 作者：葉坤鑫
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2023年04月02日 21時(shí)19分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文900字   葉坤鑫   拉薩市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班

春秋末年，吳國(guó)和越國(guó)因戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)下仇怨。吳王夫差為父報(bào)仇，在伍子胥的輔佐下日夜勤兵。

大兵壓境，越國(guó)危在旦夕，范蠡提出降吳的主張。為保留一線復(fù)國(guó)的機(jī)會(huì)，勾踐接受了范蠡的意見(jiàn)，降吳為奴。

勾踐從此為吳王養(yǎng)馬、拉車(chē)，為了復(fù)國(guó)的大志受盡屈辱。茍且偷生中，默默等待著。

伍子胥認(rèn)為不殺勾踐必留后患，夫差卻不以為然，一個(gè)亡國(guó)的奴隸，是翻不起什么大浪來(lái)的。

伍子胥勸說(shuō)吳王，切不可相信勾踐。但勾踐的謹(jǐn)慎行事，使得吳王漸漸地放松了警惕，伍子胥的所有勸告也被他當(dāng)作耳邊風(fēng)。勾踐和范蠡在暗中逐漸得到了好機(jī)會(huì)，并被夫差準(zhǔn)予回越國(guó)。回國(guó)后勾踐仍然謹(jǐn)慎從事，一點(diǎn)一滴地積蓄力量，休養(yǎng)生息。

伍子胥一再阻攔意欲北進(jìn)做霸主的吳王，最終卻被夫差一劍賜死。吳國(guó)實(shí)力頓時(shí)削弱。勾踐終于得到了機(jī)會(huì)，舉兵復(fù)國(guó)。

越王勾踐，終于歷經(jīng)十?dāng)?shù)年的臥薪嘗膽，實(shí)現(xiàn)了復(fù)國(guó)的宏愿。

這是一部名為《越王勾踐》的古代連續(xù)劇，由張敬編劇，黃健中、元彬、延藝導(dǎo)片，陳寶國(guó)主演。我觀看了以后收益無(wú)窮。

歷史給我們的是沉痛的教訓(xùn)，一個(gè)國(guó)家的興旺，當(dāng)政者必須要聽(tīng)取兩種不同的意見(jiàn)，特別是相反的意見(jiàn)。當(dāng)身邊有兩種相反的意見(jiàn)時(shí)，當(dāng)政者可以從中辨別方向和好壞，兩種相反意見(jiàn)可以使當(dāng)政者保持清醒的頭腦，時(shí)時(shí)事事都有警覺(jué)，自己也更有智慧；而當(dāng)身邊只有一種贊頌的聲音時(shí)，當(dāng)政者就會(huì)糊里糊涂地迷失方向，變的自大，變的無(wú)知，其結(jié)果就是衰敗、滅亡。吳王如此，商紂王何嘗不是如此，楚霸王、隋文帝、宋徽宗等都是如此。

不過(guò)，有許多事光靠聰明來(lái)取勝，沒(méi)有勤奮和刻苦，就不能完成，更別說(shuō)完成地十全十美了。

在生活上不要碰到一些小困難，就只等別人來(lái)幫你；在學(xué)習(xí)上，不要遇到一些小挫折，就半途而廢。

我寫(xiě)作文時(shí)，左思右想，還是寫(xiě)不出，就寫(xiě)了一半在那看課外書(shū)，等媽媽來(lái)給我上“思想品德課”我才繼續(xù)寫(xiě)。

在越國(guó)勾危在旦夕是，勾踐挺身而出，犧牲自己，受了那么多的侮辱，那么多的苦難，他都能咬牙切齒地挺過(guò)來(lái)，我怎么連那么小的困難都不能克服呢？我為我以前的所作所為感到羞愧。

這部影片使我從中受到了啟發(fā)：僅有一股沖勁，跑不完萬(wàn)米遠(yuǎn)程；僅靠一股熱情，攀不上理想的高峰。在挫折面前，絕不能低頭，要勇于面對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要有這種堅(jiān)持不懈的精神，一定會(huì)有燦爛的明天！

查看：52319次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1651764.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 葉坤鑫   時(shí)間：2023-4-2 21:19