文章摘要：生活作文900字:怎么寫(xiě)好回望初一，遙想初三900字作文？伴隨著秋風(fēng)的拂面，我再一次踏著清漫的腳步踏入了班級(jí)的大門(mén)，此時(shí)班牌已變成了二字開(kāi)頭，我獨(dú)自坐在班級(jí)的一角，靜靜的思考初一的生活，又在冥神憧憬著那不遠(yuǎn)處的初三。初一時(shí)，整日抱著“天命所歸”的心態(tài)，只渴望自己每一天能夠好過(guò)一點(diǎn)。以下是姚雯婧寫(xiě)的《回望初一，遙想初三》范文；

好回望初一，遙想初三作文900字概況

• 作者：姚雯婧
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月18日 10時(shí)54分

伴隨著秋風(fēng)的拂面，我再一次踏著清漫的腳步踏入了班級(jí)的大門(mén)，此時(shí)班牌已變成了二字開(kāi)頭，我獨(dú)自坐在班級(jí)的一角，靜靜的思考初一的生活，又在冥神憧憬著那不遠(yuǎn)處的初三。

初一時(shí)，整日抱著“天命所歸”的心態(tài)，只渴望自己每一天能夠好過(guò)一點(diǎn)。在缺少生活經(jīng)驗(yàn)，難以吃苦等重重問(wèn)題面前，我顯得手忙腳亂，不知所措。整天都是晚睡早起，親眼目睹月亮的離去和晨曦的流露。起床后，匆忙吃過(guò)幾口飯就要趕忙跑去上課。在學(xué)校早自習(xí)時(shí)，“搖搖欲睡”，兩耳欲墜。老師講的課如無(wú)字天書(shū)。一大堆天文字母縈繞在我的眼前，無(wú)奈的我只能在夜晚“寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”了。

回望著初一的這些手忙腳亂的生活，我不禁感覺(jué)自己走得十分艱難困苦。在初二的我，不再像初一時(shí)那么天真，無(wú)奈，反要迎難而上，鑄造一雙堅(jiān)實(shí)的翅膀，飛向夢(mèng)想的高空。

走進(jìn)初二時(shí)，攜著“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的心境前進(jìn)。可生活卻總是“|萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”每夜挑燈至深夜，在漆黑的夜晚孤獨(dú)的傾聽(tīng)者鼻尖摩擦的聲響，看著外面寂靜的一片，唯有行星在我之上，與我一同度過(guò)這段時(shí)光。內(nèi)心始終堅(jiān)信天生我材必有用?？蓶|南風(fēng)卻始終不至，每一次的成績(jī)都已失敗和沮喪收尾，但轉(zhuǎn)眼將思緒置于《三國(guó)演義》中，想到劉備與諸葛亮為興復(fù)漢室而努力著，那我為了自己多彩的未來(lái)，何嘗不該奮斗呢？

初二的我，總覺(jué)得初三與我只隔一臂之距，觸手可及，我不禁對(duì)初三生活有了自己的想象、期待與憧憬。

初三的我，“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”?；蚴恰暗菍W(xué)生多薄命，就中淪落不過(guò)君”。初三雖然看似遙遠(yuǎn)，但終究是要到來(lái)的。我心中，初三雖苦，雖累，仔細(xì)一想，不過(guò)是為自己的未來(lái)做一次努力的奮斗。更何況樂(lè)也在其中，我們可以與學(xué)習(xí)為樂(lè)，與詩(shī)書(shū)為友，穿越于中國(guó)文學(xué)的江山中，與他們共撐小舟在學(xué)海里徘徊，即使不能風(fēng)調(diào)雨順，或者遭遇災(zāi)難，那又如何，不如在苦難為背景的生活中，長(zhǎng)嘆一聲：“醉臥學(xué)海君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？”

只要我的初三不“蹉跎白發(fā)年”，只要在我老去后不“形影自相憐”，那便是我所憧憬的初三生活。

站在初二的高山上，望著自己一步步走來(lái)的腳印，心中頓生豪氣，望著那遙遠(yuǎn)的天空與未來(lái)，只渴望自己煉造一對(duì)翅膀，翱翔在天際，站在青云之上，像王之煥一樣“更上一層樓”！

心中的那只雄鷹翱翔在天際，在不斷的怒吼。我也想擁有一對(duì)翅膀，飛翔在自己的那片天空，自豪的歌唱著……

查看：16329次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1615885.html

作者：初中初二學(xué)生（6）班 姚雯婧   時(shí)間：2024-9-18 10:54