爭 900字
文章摘要:高二議論文作文:怎么寫好爭900字作文?梅花,滿園春色時,她湮沒無聞,任牡丹月季爭奇斗艷;雪壓殘枝時,她一枝獨放,,留暗香陣陣飄向遠方。我便有感于梅花的睿智,她看似不爭,百花叢中默默無聞,實則已是找準了時機,一舉成功。世上怕是誰都難尋不爭之物,可如何爭才能成功,得依賴于自己的智慧。以下是朱美文寫的《爭》范文;
好爭作文900字概況
- 作者:朱美文
- 班級:高中高二
- 字數(shù):900字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分6段敘寫
- 更新:2024年11月11日 08時02分
梅花,滿園春色時,她湮沒無聞,任牡丹月季爭奇斗艷;雪壓殘枝時,她一枝獨放,,留暗香陣陣飄向遠方。
我便有感于梅花的睿智,她看似不爭,百花叢中默默無聞,實則已是找準了時機,一舉成功。世上怕是誰都難尋不爭之物,可如何爭才能成功,得依賴于自己的智慧。
爭是智者從容的行事風范。老莊之道,清靜無為。在漢初文景之治時便是行的老莊之道,恢復生產,復興百業(yè)。清靜無為在我看來是形式上的不爭,卻又如水面以下的洶涌暗流,從容地爭,從容地推動事物的發(fā)展。燕太子丹被當作質子羈留在秦國,贏政待他不好,他便“歸而求報秦之策?!钡K因燕國弱小,不能實現(xiàn)。太子丹最終決定派遣荊軻刺殺秦王,刺殺秦王沒有成功,卻加速了燕國的滅亡。為報“燕見凌之辱”,太子丹爭了一回,但他的爭太缺少從容,面對鷹鷙一樣的秦國,太子丹并沒有采納鞠武的建議,走了一步險棋,鹵莽而不智,爭得身死國破。
爭需要咬定青山不放松的毅力。印度的“圣雄”甘地倡導了三次“非暴力不合作運動”,“非暴力”是不爭,更是一種人道主義精神。在甘地的一生中曾進行過十六次共一千多天的絕食斗爭,沒有漫罵,沒有武器,他只想以這種方式感化對手的每一根道德神經。但這也是一種爭,我看見照片上的甘地,消瘦可是精神矍鑠,他用他驚人的意志與毅力,爭來了英殖民政府的退讓,爭來了印度民族的解放。
爭也應當用天平衡量,人生在世,不可不爭,但爭也有度。南唐的李后主是一位錯生在帝王家的偉大詞人,他有著一位文人的悲憫之心,他感嘆無定河邊的白骨,他不忍進行太多的殺戮。他是想不爭的,并且確實這樣做了,他甚至改稱“國主”以示退避,但這都不是一個亂世之中的君王所應當具有的。亂世之中的君主,就當如項羽,似秦王。項羽生為人杰死為鬼雄,秦皇一掃六合,虎視何雄哉!焚書坑儒,實和罷黜百家一樣氣魄宏偉,需要統(tǒng)治者的虎膽雄威。秦王的事業(yè),雖可怕卻終究偉大。李煜寫道:“一旦歸為臣虜,沈腰潘鬢消磨,最是倉皇辭廟日,(教坊猶奏別離歌)。垂淚對宮娥?!崩铎吓c秦皇實際上走的都是兩個極端,一個不爭,面對國家淪喪;一個太爭,爭得劉項并起,國運不長,罵名與英名同存史冊。
再難覓“登東皋以舒嘯,臨清流而賦詩”的隱者生活,何況人本就當懷積極的心態(tài),當吟“我自橫刀向天笑”,當吟“欲與天公試比高”。但更當如梅,爭得機智且可愛。
作者:高中高二學生(1)班 朱美文 時間:2024-11-11 08:02
這篇議論文思路清晰,采用總分總的結構模式,一目了然再付之以真實的歷史事例,有理有據,有很強的可讀性與說服力。此外開篇采用對比襯托的方式引出歌頌對象——梅,為下文同樣與梅一樣睿智的歷史人物做鋪墊。
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