文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫好蒲公英的力量900字作文？一顆種子，一陣微風(fēng)，就足以營造一片蒲公英的輝煌?！}記蒲公英真夠怪。并不是那么奔放，也不是特別清麗，甚至吹散了只會(huì)惹人鼻子癢癢，可是硬是那輕盈起舞的蒲公英，才能觸動(dòng)心中最為柔軟的地方。我曾以為蒲公英沒有力量，甚至以為它不曾有過生命的痕跡，只是一味謙卑地窺探，窺探。以下是唐若棟寫的《蒲公英的力量》范文；

好蒲公英的力量作文900字概況

• 作者：唐若棟
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年10月21日 12時(shí)18分

初中八年級(jí)作文900字900字   唐若棟   臨高縣 初中八年級(jí)學(xué)生（6）班

一顆種子，一陣微風(fēng)，就足以營造一片蒲公英的輝煌。——題記

蒲公英真夠怪！

并不是那么奔放，也不是特別清麗，甚至吹散了只會(huì)惹人鼻子癢癢，可是硬是那輕盈起舞的蒲公英，才能觸動(dòng)心中最為柔軟的地方。我曾以為蒲公英沒有力量，甚至以為它不曾有過生命的痕跡，只是一味謙卑地窺探，窺探。

正因?yàn)槿绱颂旆馗驳?a href="http://hnjxzp.com/zt/cuowu/" title="錯(cuò)誤作文">錯(cuò)誤，才讓那天的蒲公英記憶猶新。

“又是蒲公英！”我摸著被它的白色觸角碰到的鼻子，嘆道。那就是白色的魔鬼吧?！鞍?！”耳畔悅耳地響起，望過去，竟然是個(gè)拿著蒲公英還能笑起來的女孩兒。自然，我想知道發(fā)生了什么，順著她目光的弧度望過去，那是什么？為什么那么陌生卻又似曾相識(shí)？無數(shù)張小傘飄向空中。借著風(fēng)兒在空中蕩漾，忽高忽低，時(shí)左時(shí)右，眼看著就要墜落地面，而一陣微風(fēng)拂過，卻又搖搖晃晃地升了起來，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)，越飄越起勁，漸漸遠(yuǎn)離視線，消失在眸子中。

意外的！我卻如夢(mèng)初醒。固然，我當(dāng)然知道蒲公英會(huì)飛，飛得多姿，飛得曼妙，可它佇立地面的暴脾氣，卻真令我膽顫心驚，不敢去觸碰，去嘗試，哪能隨遇美好呢？當(dāng)我暗自感嘆小小的蒲公英竟有如此力量能夠讓我明白這番世故，又一把小油傘飄了過來，拂進(jìn)面龐，弱柳拂風(fēng)般暇想。想。那是一張張遠(yuǎn)去的小傘，會(huì)在什么地方停留？那些小小的，潔白的翎羽在風(fēng)中舒展。好像幼鷹的翅膀，稚嫩極了，又像天使的翅銀輝普照，飄向太陽的光芒。

你有怎樣的力量？！那小小的軀體只身在萬丈光芒中飄乎不定，卻絲毫不顯遜色，反而顯得更為活潑卻不乏踏實(shí)。

我明晰了！

這是你飛翔的翅膀么？上面承載了你關(guān)于未來的多少幻想？有對(duì)大地的回憶和眷戀，天空的純真和夢(mèng)想，還有對(duì)遠(yuǎn)方朦朦朧朧的向往。你就那么飄著，口中一股最為微弱的力量托起你在空中，你卻不愿托付，掙脫開來，那剎，好像火箭征服鐵架的自由。你是在朝著理想的方向，踏著心靈的腳步前行，我羨慕你有如何力量能夠擺脫一切禁錮，“夢(mèng)在遠(yuǎn)方，你在路上?！?/p>

我相信，你不懂什么是煩惱，什么是痛苦，什么是悲傷。

最后一把小傘漫過視線，終究，你會(huì)再次蓄起滿滿的希望，像這次一樣，又得隨風(fēng)飄著，落在一個(gè)陌生的地方。但不影響你，憑著自己的力量天天，一年年，扎根向新的土壤，開放新的朵蕊，撐著雪白的小傘，飛向遠(yuǎn)方。

一顆種，一陣風(fēng)，一片蒲公英的輝煌。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（6）班 唐若棟   時(shí)間：2024-10-21 12:18