文章摘要：青春作文900字:怎么寫好過(guò)去·青春·未來(lái)900字作文？我們都曾被時(shí)間擊潰過(guò)。笑過(guò)了，痛過(guò)了，現(xiàn)實(shí)卻變得矛盾了?！}記最后一滴冰晶化開在嬌嫩的綠芽上時(shí)，新生的生命捎來(lái)最初始的春的消息。草葉混著泥土的清香就這么微微掠過(guò)鼻尖，不見其影，只留一道余韻縈繞鼻尖。忽的兩只春燕低低飛過(guò)頭頂，剪刀似的尾巴像要剪掉一段春風(fēng)。以下是蘇妍元寫的《過(guò)去·青春·未來(lái)》范文；

好過(guò)去·青春·未來(lái)作文900字概況

• 作者：蘇妍元
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：散文
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2025年06月17日 18時(shí)05分

我們都曾被時(shí)間擊潰過(guò)。笑過(guò)了，痛過(guò)了，現(xiàn)實(shí)卻變得矛盾了。——題記

最后一滴冰晶化開在嬌嫩的綠芽上時(shí)，新生的生命捎來(lái)最初始的春的消息。草葉混著泥土的清香就這么微微掠過(guò)鼻尖，不見其影，只留一道余韻縈繞鼻尖。

忽的兩只春燕低低飛過(guò)頭頂，剪刀似的尾巴像要剪掉一段春風(fēng)。

天空帶著它春天特有的蔚藍(lán)，就連一絲一縷的流云也不舍染上那樣無(wú)瑕的空。幾只形態(tài)各異的風(fēng)箏悠悠飛了上來(lái)，只是扶著風(fēng)，靜靜的，靜靜地停留。

為什么不繼續(xù)高飛？為什么不移動(dòng)腳步？

風(fēng)箏與線，束縛與羈絆。似乎怎樣都說(shuō)得通，沒有了箏線，風(fēng)箏是自由了？還是隕落了？

那我們呢？我們和父母呢？曾經(jīng)在他們的庇護(hù)或縱容下的我們，想象著美好未來(lái)的我們，囂張叛逆地想掙脫掉以保護(hù)之名而修建的“牢籠”，被傷得鮮血淋漓之后再回到所謂的牢籠里養(yǎng)傷罷了。

也許會(huì)想著就當(dāng)做一次歷練吧，哪里有人沒傷過(guò)痛過(guò)失敗過(guò)？在時(shí)間帶著倒刺的洗禮之下，我們學(xué)會(huì)了纏好繃帶，然后享受著痛楚。卻始終沒有麻木。風(fēng)雨讓我們的生活不再那么平淡，我們的青春需要冒險(xiǎn)。

成長(zhǎng)的樓梯太短了，轉(zhuǎn)眼間青春就來(lái)了。

房間布局沒有變，只是哪個(gè)角落都找不到粉紅色了；動(dòng)作自然沒有變，只是之后會(huì)回顧是否優(yōu)雅；表情陽(yáng)光沒有變，只是心里對(duì)外界多了一絲向往和防備；心情沒有變，只是看見落葉會(huì)感嘆著世間萬(wàn)物輪回往復(fù)……

記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)，不變的只是變化。我們不知道未來(lái)到底有多未來(lái)，也不知道我們會(huì)有怎樣未來(lái)式。

也許直到時(shí)間為生活畫上一個(gè)不算完美的句點(diǎn)，我們也只能回顧轟轟烈烈的時(shí)代，因?yàn)樘^(guò)平淡的過(guò)去總是會(huì)讓人淡忘的。

所以做自己想做的事吧。不瘋狂的怎么叫青春？不跌倒的怎么叫成長(zhǎng)？

不需彷徨，無(wú)須沉默，在青春這首變奏曲中舞出自己的風(fēng)格，唱出自己的風(fēng)采，這就是你的舞臺(tái)。

生活在父母的祝福中，老師的希望中，同學(xué)的包圍中，我們難道可以說(shuō)我們不幸福嗎？恣意揮灑汗水與熱情的我們，難道不幸運(yùn)嗎？趁青春的線還在延續(xù)，請(qǐng)握緊手中理想的風(fēng)箏，迎風(fēng)放飛它！

過(guò)去已經(jīng)變成回憶，今天卻仍在繼續(xù)，還有未知的未來(lái)迎接著我們。努力！努力！抬眼向遠(yuǎn)方望去：

一縷金色的陽(yáng)光穿過(guò)林蔭斑駁，

幾點(diǎn)散落的光圍繞水池跳躍。

池底沉寂了落紅秋葉；

天空包容了流云舒卷繁星閃爍；

空氣醞釀了草淡茶香；

清風(fēng)拂落了晶瑩晨露寒季桃花。

……

冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

傷口結(jié)痂了淚還沒干嗎？

回憶都散了未來(lái)還遠(yuǎn)嗎？

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 蘇妍元   時(shí)間：2025-6-17 18:05