文章摘要：八年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好發(fā)令槍900字作文？大千世界，誰(shuí)主沉浮。運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們最好的答案。不論是那一次，例如，我們學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)只有兩塊規(guī)劃好的場(chǎng)地：一條跑道和一塊跳遠(yuǎn)專用沙坑。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們只重視跑道上同學(xué)門(mén)的一舉一動(dòng)，而其他賽事則無(wú)人問(wèn)津。以下是曾秀弘寫(xiě)的《發(fā)令槍》范文；

好發(fā)令槍作文900字概況

• 作者：曾秀弘
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月09日 03時(shí)52分

大千世界，誰(shuí)主沉浮？

運(yùn)動(dòng)會(huì)給了我們最好的答案。不論是那一次，例如，我們學(xué)校舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)只有兩塊規(guī)劃好的場(chǎng)地：一條跑道和一塊跳遠(yuǎn)專用沙坑。但在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們只重視跑道上同學(xué)門(mén)的一舉一動(dòng)，而其他賽事則無(wú)人問(wèn)津。客觀地評(píng)價(jià)一下，這是一場(chǎng)關(guān)于“跑步”這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的較量，而不像是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

“賽跑”之所以能吸引我們的眼球，不僅僅是因它那飛快的速度，多半是由于觀眾對(duì)于它的狂熱。震天動(dòng)地的加油聲，尖叫聲一響起，就提醒我們比賽開(kāi)始了。那么，是什么點(diǎn)燃了觀眾的激情？經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的比賽，我注意到了，那是發(fā)令槍。

那一聲驚天動(dòng)地的槍響，回蕩在不大的操場(chǎng)上，緊張的比賽便又一次拉開(kāi)了序幕。選手們向著終點(diǎn)狂奔。但這一瞬間卻大有學(xué)問(wèn)，如果發(fā)令槍不響選手便搶先起跑，便會(huì)視為搶跑，再犯則出局。而如果因?yàn)檫@導(dǎo)致起跑失利，那就會(huì)虧大的。故而，選手們對(duì)于發(fā)令槍是又敬又恨，想通過(guò)一切手段贏得起跑的勝利。

發(fā)令槍意味著比賽的開(kāi)始，也意味著比賽將走向結(jié)束。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”發(fā)令槍響只是一個(gè)形式，它的功能是提醒選手進(jìn)入比賽狀態(tài)。而在比賽之外，它意味著一個(gè)機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，然后又同時(shí)在那一瞬間消失地?zé)o影無(wú)蹤。能把握住發(fā)令槍響的瞬間，也就意味著把握住了機(jī)會(huì)。然后在接下來(lái)的時(shí)間里盡情地利用勝過(guò)常人的幸運(yùn)。

把握住“發(fā)令槍響”，是一門(mén)值得研究的學(xué)問(wèn)。能夠從容地應(yīng)對(duì)它，也就能應(yīng)對(duì)生活中的點(diǎn)滴。在國(guó)際性的田徑賽中，選手們能再發(fā)令槍后零點(diǎn)零幾秒之內(nèi)作出反應(yīng)，這是非常了不起的能力。然而這只是因比賽而生的能力，不能反映出生活的情況。你能保證劉翔能在別人搶了它的包之后能像比賽一樣在12秒88內(nèi)抓住那個(gè)賊？

發(fā)令槍的出現(xiàn)在客觀上給每一個(gè)人施加了壓力，聞之如遇虎。而怎樣來(lái)面對(duì)這種壓力呢？我們不要把這想做和別人的比賽，而是自己對(duì)自己的比賽，別人影響不了你。你的心態(tài)，你的發(fā)揮，你的命運(yùn)全由你自己掌握，發(fā)令槍響只是一個(gè)形式。比賽僅是比賽，生活就是生活，它們不相同。但我們?cè)谏钪?，必須成為“發(fā)令槍”響之后最先沖出去的人，才有更大的可能獲得成功。

“砰！”發(fā)令槍又響了。選手們向著終點(diǎn)奔去，發(fā)令槍的余音淹沉在我們的助威聲和黃沙中……

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（2）班 曾秀弘   時(shí)間：2024-12-9 03:52