文章摘要：小學(xué)童話作文:怎么寫好南轅北轍擴(kuò)寫900字作文？南轅北轍的故事發(fā)生在很久很久以前。這是一個(gè)美麗的清晨。連續(xù)幾天的霧霾天顯得這段時(shí)間更加可愛。一個(gè)孩子在街上散步，欣賞著四周的美景。忽然，這難得的美景被一陣煙塵打破。遠(yuǎn)處，平靜的山路突然掀起滾滾煙塵，快速逼近。以下是鐘佳雪寫的《南轅北轍擴(kuò)寫》范文；

好南轅北轍擴(kuò)寫作文900字概況

• 作者：鐘佳雪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：童話
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年12月11日 04時(shí)33分

南轅北轍的故事發(fā)生在很久很久以前。

這是一個(gè)美麗的清晨。連續(xù)幾天的霧霾天顯得這段時(shí)間更加可愛。一個(gè)孩子在街上散步，欣賞著四周的美景。忽然，這難得的美景被一陣煙塵打破。遠(yuǎn)處，平靜的山路突然掀起滾滾煙塵，快速逼近。孩子很害怕，哭了起來(lái)。大概是聽見了哭聲，這陣風(fēng)突然停了下來(lái)。孩子偷偷看了看，原來(lái)制造這滾滾濃煙的罪魁禍?zhǔn)拙故且惠v馬車！孩子感覺很委屈，邊哭邊說(shuō)：“你是誰(shuí)??！干嘛要破壞環(huán)境嘛！這難得的好天氣，你把車騎慢一點(diǎn)會(huì)怎么樣嘛！嗚嗚......”

一邊說(shuō)著，車上的簾子被掀了起來(lái)。里面坐著一位年輕人。他見孩子哭的這么傷心，連忙安慰他說(shuō)：“好了好了，乖孩子不哭了?。∧憧?，我這不是要趕著去出國(guó)探親的嗎！好孩子別哭了啦！”

這孩子感到很驚奇。他想了想，抬起頭，問：“可是，楚國(guó)不是應(yīng)該往南邊走的嗎？你怎么往反方向走??！”

那人笑了，拍拍他的馬背說(shuō)：“你看，我這馬可是全城最好的！駕起車來(lái)就像飛奔一樣！”

孩子更驚奇了，說(shuō)：“可你走的方向錯(cuò)了，你的馬跑的快，不是離楚國(guó)更遠(yuǎn)了嘛！”

那人又拿出了自己的錢袋，說(shuō)：“別擔(dān)心，我準(zhǔn)備了很多盤纏！”

孩子又說(shuō)：“你雖然有錢，但你走的不是那個(gè)方向，路費(fèi)再多不也是白花嘛！”

那人請(qǐng)出自己的馬夫，指著他對(duì)孩子說(shuō)：“這位是駕車技術(shù)最好的馬夫，有他在，我還到不了楚國(guó)？”

孩子剛想說(shuō)什么，那人繼續(xù)說(shuō)了下去：“好啦！你就別擔(dān)心了。老師沒說(shuō)過(guò)嗎？地球是圓的，就算我走錯(cuò)方向，最后也會(huì)回來(lái)的??！你沒學(xué)過(guò)嗎？在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)名叫葡萄牙的城市。哪里有一個(gè)叫麥哲倫的人。他帶著好的很多人從他的國(guó)家架船出發(fā)，一直向西邊航行。過(guò)了很久，他們終于回到了原來(lái)出發(fā)的地方。也就是說(shuō)，我從這里向北面走，最終也能到達(dá)楚國(guó)的。再說(shuō)，你看，我的條件多好！不說(shuō)了，我還要趕時(shí)間呢！再見！”

“嗖”的一聲，馬車消失了。留下那個(gè)孩子在喃喃自語(yǔ)：“哎，這年頭的人，怎么都那么固執(zhí)！連我都知道，這樣是回不來(lái)的！無(wú)論做什么事，都要首先看準(zhǔn)方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯(cuò)了，那么有利條件只會(huì)起到相反的作用呢！”

這就是南轅北轍的故事。一個(gè)固執(zhí)的人，寧愿繞地球一周，也不愿意掉頭！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鐘佳雪   時(shí)間：2024-12-11 04:33