文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好愛說話的我900字作文？我叫何舟，生性活潑，整天像個(gè)小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，不分場合，不分時(shí)間。有一次，班主任黃老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地發(fā)表她的長篇大論，全班同學(xué)的腦海里跳躍的全是文字和詞語。但是有一桌同學(xué)卻在絮絮低語，他們正聊著開心的話題，一個(gè)卻忽然閉上嘴巴，向另一個(gè)遞眼神，另一個(gè)問怎么了，當(dāng)她終于明白發(fā)生什么事的時(shí)候，已晚，只見黃老師如腳下生風(fēng)，向她“飛“去。以下是袁暈虹寫的《愛說話的我》范文；

好愛說話的我作文900字概況

• 作者：袁暈虹
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年02月01日 00時(shí)25分

我叫何舟，生性活潑，整天像個(gè)小鳥一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停，不分場合，不分時(shí)間.

有一次，班主任黃老師正在講臺(tái)上滔滔不絕地發(fā)表她的長篇大論，全班同學(xué)的腦海里跳躍的全是文字和詞語.但是有一桌同學(xué)卻在絮絮低語，他們正聊著開心的話題，一個(gè)卻忽然閉上嘴巴，向另一個(gè)遞眼神，另一個(gè)問怎么了，當(dāng)她終于明白發(fā)生什么事的時(shí)候，已晚，只見黃老師如腳下生風(fēng)，向她“飛“去.她只好等“死“，最后，黃老師將她“繩之以法“，批了一頓.那人就是本人，當(dāng)時(shí)覺得那么丟臉，差點(diǎn)當(dāng)場裝死.

還有一次，語文課時(shí)，我依然我行我素，和同桌“暢想未來“.老師在上面講，我們在下面說，像在開大會(huì)小會(huì).忽然，我抬頭一看，咦？老師在盯著我呢!我感到大惑不解：怎么了？今天我沒什么特別呀.我決定檢查一下，頭發(fā)，不亂（我可是蠻注意儀表的）；紅領(lǐng)巾和?；眨髁?；衣服褲子穿了（廢話）.鞋!今天有體育課，我沒穿運(yùn)動(dòng)鞋.....但是，她能看到嗎？天啊!火眼金睛.這時(shí)，我看到寧林在說話，也想湊過去哈拉一下.不巧，老師正好轉(zhuǎn)過身來，我算是撞槍口上去啦!唉，結(jié)果當(dāng)然是去老師辦公室喝烏龍茶嘍.

其實(shí)活潑是好的，但不能過頭.以后我要改掉上課說悄悄話的壞習(xí)慣.

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 袁暈虹   時(shí)間：2024-2-1 00:25