文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好校園里的三胞胎900字作文？“嚓嚓”，粉筆在黑板上摩擦出細(xì)微的聲響，四個(gè)大字便在黑板上清晰可見(jiàn)——尋人啟事。黑板下的同學(xué)們頓時(shí)面面相覷，開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“尋人啟事。不會(huì)是來(lái)學(xué)校找人吧。”“找誰(shuí)呀。”“誰(shuí)走丟了啊。以下是馬錦田寫(xiě)的《校園里的三胞胎》范文；

好校園里的三胞胎作文900字概況

• 作者：馬錦田
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月18日 03時(shí)25分

初中八年級(jí)作文900字900字   馬錦田   金華市 初中八年級(jí)學(xué)生（3）班

“嚓嚓”，粉筆在黑板上摩擦出細(xì)微的聲響，四個(gè)大字便在黑板上清晰可見(jiàn)——尋人啟事！

黑板下的同學(xué)們頓時(shí)面面相覷，開(kāi)始了竊竊私語(yǔ)：“尋人啟事？不會(huì)是來(lái)學(xué)校找人吧？”“找誰(shuí)呀？”“誰(shuí)走丟了?。?rdquo;“就是，就是！”米家三胞胎也是四處看著，假想著種種可能。

老師站在講臺(tái)上，微微一笑，說(shuō)：“是尋找媽媽的啟事哦——大家假設(shè)自己的媽媽丟了，寫(xiě)一份尋人啟事的樣本，必一定要按照真實(shí)情況來(lái)寫(xiě)。”

說(shuō)到這里，同學(xué)們的眼神里便有了莊重的神色，紛紛拿出紙筆，準(zhǔn)備寫(xiě)?？桑墒?，該怎么寫(xiě)呢？對(duì)于尋人啟事不了解的同學(xué)們不知該如何下手。米琪兒向姐姐，米雪兒，米月兒看去，他們也是不知如何是好。

“首先——性別。”

女。大家在白紙上寫(xiě)下。

“年齡。”看大家停下筆，老師開(kāi)口說(shuō)道。

大家愣了一下，頓時(shí)嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，有的說(shuō)，我13歲，媽媽?xiě)?yīng)該37歲了吧，有的則說(shuō)，這個(gè)，這個(gè)我知道，我媽媽39歲了，米琪兒撓撓頭，媽媽的生日是5月，可是不知道是幾幾年出生的呀，這可怎么辦呢？她放眼掃去，大部分同學(xué)還都在四處張望中，希望能得到些啟發(fā)，但是還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。

老師不禁埋下頭，嘆了口氣說(shuō)：“算了算了。大家安靜一下啊，我們接著往下進(jìn)行，下一個(gè)，媽媽的特征。”

大家好像都有些印象了，便開(kāi)始刷刷刷的寫(xiě)起來(lái)，米月兒也不例外，她的紙上寫(xiě)下了這樣幾行字：我的媽媽特別開(kāi)明，說(shuō)話幽默，很風(fēng)趣，有時(shí)又有些嘮叨，五官非常清秀，有一雙大眼睛......

老師在下面轉(zhuǎn)了幾圈，看看大家寫(xiě)的，不禁搖了搖頭，輕輕開(kāi)口道：“大家這樣寫(xiě)可不行，大家寫(xiě)的并非體貌特征，根據(jù)這樣找人，根本就不行......大家回想一下，自己的媽媽有沒(méi)有什么不會(huì)消退的特征，比如，臉上有一顆痣，腿上有一塊傷疤等等。”

大家又有些失落了，唉！想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)，媽媽好像胳膊上有一塊燒傷，可是在哪呢？是手腕上？是胳膊肘上？還是......有的同學(xué)說(shuō)我的媽媽好像有一顆痣，可，在哪呢？想呀想，可是還是一頭霧水。

唉！這次尋人啟事，真是失敗，大家根本就沒(méi)有記住媽媽的特征，雖然大家都說(shuō)，父母是最親的人，可是最親的人的特征大家都沒(méi)有記住呀！

米琪兒想起媽媽?zhuān)唤行﹥?nèi)疚，心想：“媽媽總是將我們打扮的漂漂亮亮，我們的樣子都牢記在心，但我們呢？回到家只知道玩樂(lè)，唉！大家都說(shuō)要關(guān)愛(ài)他人，但是最真實(shí)的關(guān)愛(ài)，從關(guān)愛(ài)父母開(kāi)始！”

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（3）班 馬錦田   時(shí)間：2025-6-18 03:25