文章摘要：初二寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好老師“喜洋洋”900字作文？說(shuō)到我的這位老師，個(gè)子偏高，卻瘦瘦的，長(zhǎng)發(fā)總被扎到腦后，小小的眼，小小的鼻，小小的嘴掛在瘦瘦的臉上，始終將微笑掛在嘴角。俏麗的外表下，卻藏著一顆無(wú)邪的心。因?yàn)樗拿趾?ldquo;陽(yáng)陽(yáng)”二字，于是我們都叫她“喜洋洋”。以下是蘇玉娥寫(xiě)的《老師“喜洋洋”》范文；

好老師“喜洋洋”作文900字概況

• 作者：蘇玉娥
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2025年06月15日 13時(shí)31分

說(shuō)到我的這位老師，個(gè)子偏高，卻瘦瘦的，長(zhǎng)發(fā)總被扎到腦后，小小的眼，小小的鼻，小小的嘴掛在瘦瘦的臉上，始終將微笑掛在嘴角。俏麗的外表下，卻藏著一顆無(wú)邪的心。因?yàn)樗拿趾?ldquo;陽(yáng)陽(yáng)”二字，于是我們都叫她“喜洋洋”。

她雖然是老師，但卻與“老師”這個(gè)稱號(hào)格格不入。其他老師上課總是風(fēng)風(fēng)火火的，等到下課我們都還要坐在座位上聽(tīng)老師拖堂幾分鐘的唾沫飛濺。她恰恰相反，不僅準(zhǔn)時(shí)下課，還會(huì)給我們一些中途的休息時(shí)間。而且，她絕對(duì)是一個(gè)“貨真價(jià)實(shí)”的喜洋洋。

那次她在我們中途休息時(shí)，跟我們聊起天來(lái)。說(shuō)她為了方便，就沒(méi)去食堂吃中飯，用主管處的微波爐煨八寶飯，鐵皮罐都還沒(méi)開(kāi)就被她直接塞進(jìn)了微波爐，當(dāng)時(shí)主管不在，也沒(méi)人阻止。等主管回來(lái)后，聽(tīng)她這么一說(shuō)，嚇得臉都白了，忙去檢查有沒(méi)有異常，還一直說(shuō)幸好沒(méi)爆炸，要不就躺醫(yī)院去了！我們都聽(tīng)入神了，也被她夸張的表達(dá)弄得一愣一愣的，她卻在一旁笑著，一點(diǎn)也不考慮到后果的嚴(yán)重性，邊說(shuō)邊加上了動(dòng)作，一堂課就被她一個(gè)小事兒給激活了。

她心中總是充滿純真和無(wú)邪，像是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，正如她的外號(hào)“喜洋洋”一樣，她始終笑嘻嘻的。但另一件事卻使我們明白了“喜洋洋”絕對(duì)是名不虛傳。

那天中午，我們發(fā)現(xiàn)有道題的題目有問(wèn)題。于是，她的辦公室被擠了個(gè)水泄不通，她臉上卻掛著神秘的笑容，從抽屜里拿出一盒點(diǎn)心分給我們，告訴一臉茫然的我們是她想請(qǐng)大家吃東西，卻怕主管看見(jiàn)，就故意抄錯(cuò)題讓我們都到辦公室來(lái)，這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了?？粗鴿M臉笑容的她，有的同學(xué)便說(shuō)：“‘喜洋洋’就是‘喜洋洋’啊，鬼點(diǎn)子真多！”

不過(guò)，老師還有一招，就是運(yùn)動(dòng)發(fā)達(dá)，跑得夠快。平常老師會(huì)提前幾分鐘來(lái)教室，今天卻沒(méi)有，我們左等右等，離上課時(shí)間只有一分鐘了，老師仍沒(méi)有出現(xiàn)，老師遲到可是會(huì)被主管批評(píng)的。就在這時(shí)，老師提著包，氣喘吁吁地進(jìn)了教室，臉上卻還是掛著微笑，好像她從來(lái)都是無(wú)憂無(wú)慮的。后來(lái)我們才知道老師乘坐的公交車壞了，等下一班車又要花時(shí)間，而且就快上課了，于是她就飛奔過(guò)來(lái)了。說(shuō)完，還自言自語(yǔ)地說(shuō)幸好沒(méi)遲到，要不真完了。“喜洋洋”不就是有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)嗎？

老師“喜洋洋”使我們被她的童心感染，讓我們擁有輕松的上課氛圍，她獨(dú)特的教學(xué)方式，令我們班每一個(gè)人都眼前一亮。她就是我們最喜愛(ài)的老師，一個(gè)活在現(xiàn)實(shí)中的“喜洋洋”。

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作者：初中初二學(xué)生（2）班 蘇玉娥   時(shí)間：2025-6-15 13:31