文章摘要：八年級童話作文:怎么寫好童話900字作文？“你們都上初一了，怎么還不懂呢。這個(gè)社會就是弱肉強(qiáng)食，這就是定律。不要把小時(shí)候那些童話和現(xiàn)實(shí)混為一談。童話是虛渺的不復(fù)存在的。沒有那么純真的情感。所有人都是你的敵人。”語文老師站在講臺上，揮動著月考卷，一邊教育著我們，一邊拍著桌子。以下是鄧秋蘭寫的《童話》范文；

好童話作文900字概況

• 作者：鄧秋蘭
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：童話
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2025年06月17日 05時(shí)14分

“你們都上初一了，怎么還不懂呢？這個(gè)社會就是弱肉強(qiáng)食，這就是定律。不要把小時(shí)候那些童話和現(xiàn)實(shí)混為一談。童話是虛渺的不復(fù)存在的。沒有那么純真的情感。所有人都是你的敵人。”語文老師站在講臺上，揮動著月考卷，一邊教育著我們，一邊拍著桌子。

“老師怎么能這么說呢？”聽著，臺下同學(xué)偷偷的在臺下小聲反駁著老師。我們聽著，卻怎么也讀不懂老師的用意，但深深銘記在腦海里。

早讀課，再也見不到同學(xué)三三兩兩聊天的身影。一個(gè)個(gè)早早便來到教室早讀，你讀的認(rèn)真，我就要更認(rèn)真。

“不好意思，問你一下這題怎么做??？”“你煩不煩啊！”不會，不會這樣吃閉門羹的情況再平常不過。同學(xué)間，一個(gè)個(gè)都像多說一個(gè)字都吃虧一樣，死死的把知識鎖在腦里。聽見別人問問題，便雙眼有神，緊張不已，生怕知識會露出來。

“你能幫我待會兒也排個(gè)隊(duì)嗎？我想去問完這題再去，拜托了。”“對不起哦，我沒時(shí)間，你喊其他人吧。”午飯時(shí)間，不知何時(shí)，我們開始不再三三兩兩的去食堂吃飯，一邊聊天，一邊散步?，F(xiàn)在都是一個(gè)個(gè)小跑的身影。甚至經(jīng)常有同學(xué)不去吃飯，為的只是比他人多做兩題。老師見我們?nèi)绱?，先是滿臉笑意，可慢慢地變的苦惱。因?yàn)樘嗤瑢W(xué)因體力不支，而面黃肌瘦。

看見同學(xué)做習(xí)題，便偷偷看是什么材料，已經(jīng)成為了我們的習(xí)慣。“媽媽，×××今天做×××了，我也要買！”同學(xué)之間偷偷打探著軍情。班級學(xué)習(xí)委為了不讓別人效仿，竟把每本習(xí)題的外殼都撕了去。

班級充滿了敵意，你我都讀懂了老師所說的童話是虛渺的，現(xiàn)實(shí)沒有那么純真的情感。

“我和你們說過多少次。做閱讀題是要加以情感的，你們做再多的死題目是無用的。這么感人的文章都激不起你們感情嗎？”老師舉著習(xí)題本，滿臉不解。“感人，太假了。”同桌聽著老師的話，不覺說了聲。“假？為什么，你說說看。”老師走了過來。“現(xiàn)實(shí)怎么會有這么純真的情感？作者寫的我看都不是現(xiàn)實(shí)，是童話還差不多。情感太虛渺。這是老師你說過的。”同桌起立胸有成竹的說道。“是啊。老師你說過的。”我們也齊聲說道。老師看著我們，又低下頭，想了一會，在黑板上重重寫下：“生活中有童話，真情仍存。”“孩子們，對不起。去感受你們身邊美好的童話吧。”

是啊，沒有了情感就沒有了童話，我們千萬不能丟失啊。

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作者：初中八年級學(xué)生（7）班 鄧秋蘭   時(shí)間：2025-6-17 05:14