文章摘要：初中作文900字:怎么寫好學(xué)會獨(dú)立900字作文？村子里有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。村民們種下了樹苗，精心培育一段時(shí)間以后，就不按規(guī)律澆水，再往后就放任不管了。有些許樹苗已臨近枯死，我很疑惑，就去問爺爺，爺爺告訴我，度過了存活期的樹苗，如果再按時(shí)按量澆灌，它離開了人的栽培，會經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打。以下是劉麗青寫的《學(xué)會獨(dú)立》范文；

好學(xué)會獨(dú)立作文900字概況

• 作者：劉麗青
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月17日 05時(shí)01分

村子里有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。村民們種下了樹苗，精心培育一段時(shí)間以后，就不按規(guī)律澆水，再往后就放任不管了。有些許樹苗已臨近枯死，我很疑惑，就去問爺爺，爺爺告訴我，度過了存活期的樹苗，如果再按時(shí)按量澆灌，它離開了人的栽培，會經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打。反之，它為了尋找水源的拼命扎根，反而能成為百年大樹。

這讓我想到了雄鷹。鷹媽媽為了訓(xùn)練鷹寶寶的飛行本領(lǐng)，把它們帶到懸崖邊，狠心從高空中拋下，如果鷹寶寶不能展開翅膀飛翔，那結(jié)局只有一個(gè)——摔入無邊無際的黑暗的深淵。如果它張開了翅膀，便學(xué)會了飛翔。看似殘忍的一搏，我卻仿佛看到了小鷹們在藍(lán)天自由的翱翔，發(fā)出自豪的叫聲，宣告著它的勝利。

放學(xué)回家，看到往昔調(diào)皮的弟弟中規(guī)中矩的在學(xué)習(xí)。我好奇的走過去，看到弟弟正在照著媽媽給他寫的字“依葫蘆畫瓢”，只見他眉頭緊皺，淚光漣漣，嘴里嘟嘟囔囔著“難”，再看那字，其實(shí)簡單，卻被弟弟寫的彎彎曲曲，橫不平豎不直。我干看著著急，就上前握著弟弟的手準(zhǔn)備手把手的教。這時(shí)媽媽趕緊走過來阻止到：“讓他獨(dú)自寫，總要人手把手的教，一旦放手又不會了，不及時(shí)改正早晚只會養(yǎng)成依賴的壞習(xí)慣，讓他自己練習(xí)，寫不好不許玩···”在一旁的我愛莫能助，仿佛看到了小時(shí)候的我。

我們不也是這么過來的么？人生哇哇落地，從蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語，到第一次獨(dú)自上學(xué)···其間無數(shù)次的嘗試成就了我們無數(shù)個(gè)第一次，陪伴我們從快樂無憂的童年成長到現(xiàn)在青春激昂的青少年，一次次重重困難的克服，見證著一次次獨(dú)立的蛻變。正如樹苗為了生存，拼命扎根，獨(dú)立成才；小鷹為了生存，拍打翅膀，獨(dú)立翱翔。

青春期的我們渴望獨(dú)立。初三的我們一邊厭煩著父母的嘮叨，一邊卻自私的享受著家長的照顧；一邊宣揚(yáng)著自己的個(gè)性化成長，一邊卻依賴著老師同學(xué)的幫助。于是自我嘲解：獨(dú)立，我們正在學(xué)習(xí)。所幸，我們會把“鴨梨放進(jìn)冰箱里”——壓力變動(dòng)力，縱然跌到失敗卻依然摸索前行，經(jīng)歷山窮水復(fù)相信會柳暗花明。

獨(dú)立，能夠磨練人的意志；獨(dú)立，能夠增強(qiáng)自信；獨(dú)立，使人明智，走向成功。因此，我們必須學(xué)會獨(dú)立。

在由失敗通往成功的征途上有道河，那道河叫依賴。

在由失敗通往成功的征途上有座橋，那座橋叫獨(dú)立。

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 劉麗青   時(shí)間：2025-6-17 05:01