文章摘要：初中作文900字:怎么寫好墻900字作文？六年前的一個(gè)夏天，隨著汽車一聲長鳴，快到家了。想著家里類似碧螺春的藤蔓爬滿著整堵墻，兩個(gè)小孩手拉手，舔著冰激凌，不停的往家的方向飛奔?！澳愫?。請(qǐng)問你叫什么名字呀?！薄拔倚绽?，你呢?！薄拔倚张藎”。咋倆“一李一潘，還真有趣兒。以下是高巧娥寫的《墻》范文；

好墻作文900字概況

• 作者：高巧娥
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 17時(shí)01分

初中初中作文900字900字   高巧娥   江門市 初中初二學(xué)生（3）班

六年前的一個(gè)夏天，隨著汽車一聲長鳴，快到家了。想著家里類似碧螺春的藤蔓爬滿著整堵墻，兩個(gè)小孩手拉手，舔著冰激凌，不停的往家的方向飛奔。

“你好！請(qǐng)問你叫什么名字呀？”“我姓李，你呢？”“我姓潘|”。咋倆“一李一潘，還真有趣兒?！薄澳闶俏业谝粋€(gè)朋友，走！咱們?nèi)ベI奶茶?！薄拔覜]帶錢，我也不想去，你還是自己去吧！我在這等你就行了“?！班拧呛?，我馬上回來”。不久，只見李一蹦一跳的來了?！班?，給你！”李溫柔的說；“我不要，我有一點(diǎn)感冒，不能喝?！薄皼]有關(guān)系，這杯給你，你不喝，你留著，等你好了再喝。”說完她也把收了自己那杯，此時(shí)，我內(nèi)心有一種說不出來的喜悅。也許，是對(duì)她的感激；也許我認(rèn)識(shí)了一個(gè)值得信賴的伙伴：也許……；接下來的一些日子，我們彼此都試著了解對(duì)方。

期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。她，可是震撼全場，速度驚人，寫得也最好。老師說：“寫完了，交上來，我改了就可以出去玩了。”頓時(shí)，只聽見全班唰唰唰得寫過不停。她交了作業(yè)，從后門進(jìn)來，蹲在我的身旁，“你怎么進(jìn)來了？”我嚴(yán)肅的問?！拔铱茨銢]有寫完，一定遇到哪道題難了。我進(jìn)來是給你講的?！彼痪o不慢的回答我的提問。在她的幫助下我終于完成了作業(yè)，我們像是拾了金元寶一樣，又說又笑。笑聲傳遍整個(gè)走廊。

暖風(fēng)徐徐的下午，我們在草坪上嬉戲、打鬧，到處都充滿了歡樂的笑聲。在別人眼里我們就像是兩個(gè)“瘋子”。我們不那么認(rèn)為，我覺得我們的友誼堅(jiān)不可摧。漫不經(jīng)心的我，終于有了自己的煩心事，“有本事別把我扯進(jìn)來，那只會(huì)更讓我認(rèn)為你是只‘狗熊’?！?回頭看著李淚流滿面的李，我把她拉了出來：“既然你我是好朋友，好姐妹，你的事情請(qǐng)你不要把我扯進(jìn)來”。隨即拿了一盒平日里最喜歡的蠟筆對(duì)她說：“如果你已經(jīng)下定決心不跟我玩了，那么就當(dāng)著我的面一支支折斷它，如果還要跟我玩，就請(qǐng)拿著它”，我拉起她向樓梯口跑去，找到一面比較平整的墻，畫了兩個(gè)人。 “左是我，右是你”，我用顫抖的聲音說：“我們的友誼以墻為證。

六年后，殘忍的地震將我們倆分開。 當(dāng)知道學(xué)校將變成養(yǎng)老院時(shí)，一刻也坐不下去的我，立刻向校園跑去?？粗敲娈嬘袃蓚€(gè)小朋友的墻面一塊一塊的往下掉，我的眼淚不停的往下流。但我知道，她與我之間鑒證友誼墻永遠(yuǎn)都不會(huì)倒……

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 高巧娥   時(shí)間：2025-6-15 17:01