文章摘要：小學(xué)作文900字:怎么寫好把句子寫具體900字作文？運(yùn)用詞匯把話說完整、說通順是基本要求，有了這樣的基礎(chǔ)以后，還要進(jìn)一步要求把話說得具體一些，讓人家對你所要表達(dá)的意思了解得更清楚、明白、準(zhǔn)確。請同學(xué)們看下面的句子: “郵遞員送信。” 這句話既完整又通順，但是不具體。以下是劉雨欣寫的《把句子寫具體》范文；

好把句子寫具體作文900字概況

• 作者：劉雨欣
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年06月16日 06時(shí)33分

運(yùn)用詞匯把話說完整、說通順是基本要求，有了這樣的基礎(chǔ)以后，還要進(jìn)一步要求把話說得具體一些，讓人家對你所要表達(dá)的意思了解得更清楚、明白、準(zhǔn)確。 請同學(xué)們看下面的句子: “郵遞員送信。” 這句話既完整又通順，但是不具體。“什么樣的郵遞員? 怎么送?給誰送信?”這些問題沒說清楚，給讀者只是一個(gè)總 的、一般的印象。下面這樣寫就具體多了: “一個(gè)年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。” 再看下面四句話: ①翠鳥飛走了。 ②翠鳥像箭一樣飛走了。 ③翠鳥像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。 ④翠鳥貼著水面像箭一樣往遠(yuǎn)處飛走了。 這四句話，一句比一句具體。

第一句只寫出“翠鳥飛走”這個(gè)動(dòng)作;最后一句把翠鳥是“怎樣飛走、往哪兒飛”具體地寫了出來。 怎樣才能把句子寫具體呢? 一般情況是這樣的:寫動(dòng)作的時(shí)候，像上面的第四句話，要寫出“到底是怎樣做的”。 寫人和事物時(shí)，寫出“哪兒的”“什么樣·的”“有多少”對原句加以修飾和補(bǔ)充。 如，“孩子望著天空中的星星。”擴(kuò)充為“海邊一個(gè)孩子仰望著藍(lán)藍(lán)的天空中閃閃發(fā)亮的星星”。比原來就具體了。 要把句子寫具體，除了在原句增加形容的成分以外，還可以巧用一些修辭方法。

(1)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些比喻句，能使意思表達(dá)得更具體、形象。 如:發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員沖出起跑線。 發(fā)令槍響了，運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭沖出起跑線。 上面一組句中，第二句運(yùn)用比喻，把“以最快的速度沖出起跑線的運(yùn)動(dòng)員”比作“離弦的箭”，非常形象、逼真。怎樣刁‘能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻呢?首先，要注意被比喻的事物和用來比喻的事物，不能是同類事物。如果說:“山羊像小綿羊一樣可愛。”就不恰當(dāng)，因“山羊”“綿羊”是同類事物。還要注意比喻貼切和感情色彩的協(xié)調(diào)。有個(gè)同學(xué)在作文中寫到: “節(jié)日的公園里，成千上萬的人像留下鮮明的印象。請同學(xué)們看下面兩句話: ①被火辣辣的太陽曬著的小樹垂著頭、彎著腰。 ②滿天的星星都在眨眼歡笑，仿佛在為我高興。 “小樹”“星星”本是無知覺無感情的，由于賦予它們?nèi)说乃枷敫星楹蛣?dòng)作，更好地表達(dá)了作者的思想感情，還能使讀者也感受到這種強(qiáng)烈感情，從而引起共鳴。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 劉雨欣   時(shí)間：2025-6-16 06:33