文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我的麻辣老師CME900字作文？關鍵字：麻辣老師CME“喂。給我回來?！薄皠e跑。你這小子，把作業(yè)交過來?！卑Γ隙ㄓ质俏覀儼嗟乃拇筇焱醢褞孜宦槔崩蠋熑莌ot了。為什么是CME而不是CTO呢。你可能就要問，我就會問你：“兄弟，你到底有沒有學過英語阿。真的好BC哦。以下是董媛翊寫的《我的麻辣老師CME》范文；

好我的麻辣老師CME作文900字概況

• 作者：董媛翊
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月08日 14時57分

關鍵字：麻辣老師CME

“喂！給我回來！”“別跑！你這小子，把作業(yè)交過來！”唉，肯定又是我們班的四大天王把幾位麻辣老師惹hot了。為什么是CME而不是CTO呢？你可能就要問，我就會問你：“兄弟，你到底有沒有學過英語阿？真的好BC哦！”我就給你們解釋一下吧，省得我多費口舌說你們：C就是Chinese，也就是語文老師；M就是math，也就是數(shù)學老師；E就是English，也就是英語老師。

要說他們麻辣，他們還真比那重慶的火鍋還辣。先說我們的C小姐吧。有一回，陳老師（C小姐姓陳）讓組長收作業(yè)，恰巧小孫沒寫，就悄悄抵了一句：“黃飛鴻不出腳，你以為我是蠟筆小新阿？”剛好被老師聽見了，他馬上就燃燒了，但是卻沉住氣，也抵了一句：“老虎不發(fā)威，你把我當Hellokitty啊！”全班一驚，暗暗想：這老師太厲害了，連Hellokitty都知道耶！小孫不服，與老師對起了對子：“姚明不投籃，你以為我是范志毅阿？”“接招！周杰倫不剃頭，你以為我是潘美辰阿！”同學們一頭霧水：潘美辰是何方人也？“回去問你爹娘，別以為你們懂得多，說不過該輸，真是該死！乖乖做好聽課！”接下來談談我們的M先生。有一回，胡老師（M先生姓胡）正在上課，我們班公認的“閑事大王”賴小姐就把這一堂課搞砸了。胡老師正上得起勁兒，賴小姐就舉手，老師以為她要回答問題，其樂融融地叫了她：“什么問題？請講。”“報告老師，我發(fā)現(xiàn)一只襪子！”全班當場

作嘔吐狀。老師并不生氣，笑瞇瞇地問她：“我很可騙嗎？”“這......”賴小姐頓時遲疑了?！罢f阿，別怕，我能頂?shù)米“。　薄翱墒俏覀兺Σ蛔“?！”某一同學驚呼?！坝涀∵@個日子吧！順便把我講的課本內(nèi)容記清楚！”老師拍拍課本，走出了教室。汗啊......我們的E小姐也不是那么好惹的。有一回，吳老師（E老師姓吳）檢查背誦，有一位學生忘記了一個詞，要求老師給她提示提示。老師說：“人山人海。”她立刻問老師：“只要表達對了就行嗎？”老師點點頭。她略沉思，大聲說：“Aaywhereallispeoplemountainpeoplesea.”老師大說：“我倒！”隨后告訴她：“Nocanthisdo!Andnocanthissay!”我們一驚：連這種英語都懂？恐阿......

希望大家也能來Look一下我們的麻辣老師，感受他們那重慶火鍋般的......糟了，他們來找我了！趕快溜阿?。。?！

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作者：初中初二學生（6）班 董媛翊   時間：2024-11-8 14:57