文章摘要：力量作文900字:怎么寫好貫徹實踐的物質(zhì)力量900字作文？魯迅重視主觀的能動作用，是從對于客觀世界的清醒認(rèn)識出發(fā)的，如果客觀世界沒有泥土，自然踐踏不出開辟不出“路”來。但僅僅有客觀物質(zhì)條件存在，有人的能動作用，還是不夠的，這其間還必須要有貫徹實踐的物質(zhì)力量。以下是陳銘豫寫的《貫徹實踐的物質(zhì)力量》范文；

好貫徹實踐的物質(zhì)力量作文900字概況

• 作者：陳銘豫
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月04日 14時21分

魯迅重視主觀的能動作用，是從對于客觀世界的清醒認(rèn)識出發(fā)的，如果客觀世界沒有泥土，自然踐踏不出開辟不出“路”來。但僅僅有客觀物質(zhì)條件存在，有人的能動作用，還是不夠的，這其間還必須要有貫徹實踐的物質(zhì)力量。因此，魯迅主張在抗拒改革，奮斗時，要“設(shè)法增長國民的實力”，認(rèn)為“改革最快的，還是火與劍”。

他反對阿式的“白盔白甲”式的幻想，主張“深沉的韌性戰(zhàn)斗”，正是說明他的現(xiàn)實主義是與唯物論的戰(zhàn)斗結(jié)合為一的。在魯迅的早年創(chuàng)作中，對于典型性格與典型環(huán)的關(guān)系的處理，常常暗示出一個真理，即人的本性是受一定的活環(huán)境的規(guī)定的。如果他把阿的性格和封建社會的剝削、迫、勢利與愚昧切離開來，把阿描寫成為一個簡單可笑的傻，《阿正傳》是決不能成為一篇劃時代的杰作的。一個有正感的讀者對于阿不知不覺流露真純的同情，那決不是因為所愛于他的性格，而是由于憎恨那摧殘阿的黑暗世態(tài)，很自會替阿分受人間的痛苦。

從《祝福》那篇小說中，人們會讀出，宗法社會的禮教是怎樣殘酷地吞噬一個可憐的婦女，殘害她的脆弱靈魂。從《孤獨者》那篇小說中，讀者會看得出，一個孤獨的知識分子，如何在世態(tài)炎涼的狠劣社會環(huán)境中，改變本來面，“躬行先前所憎惡，所反對的一切，拒斥先前所崇仰、所主張一切”，開始在“失敗”中來撈取“勝利”，終于在“勝利”中忘記“失敗”。魯迅寫人物時，他的筆總是象山鷹的巨爪，緊緊抓住在一定生活環(huán)境中鑄成的某種性格之特點，因此寫孔乙己，決不同于阿(雖然孔乙己也帶有阿性)，寫魏連戈，決不同于涓生，寫愛姑，決不同于祥林嫂，寫高老夫子，決不同于四銘。環(huán)境與性格的多樣性與可變性，在他的小說中，是用著最生動最鋒銳的筆觸雕刻出來的，即使在他的粗線條的速寫中也是如此。

從他的對于環(huán)境與性格的關(guān)系的處理中，人們會看得出他是運(yùn)用高度的寫實主義手法的，而這種手法的背后，分明隱藏了他的直感性的唯物論世界觀進(jìn)化論與直感性的唯物論，在魯迅運(yùn)用起來，有著一定限度進(jìn)步意義;在反封建傳統(tǒng)的斗爭中，是可以發(fā)揮武器的作用。然而，當(dāng)革命戰(zhàn)斗發(fā)展到了更高的階段，當(dāng)尖銳的階級矛盾民族危機(jī)迫使革命者不得不全面來重新估定一切、檢討一切時候，進(jìn)化論與直感性的唯物論顯然就會暴露它們的弱點。

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（3）班 陳銘豫   時間：2024-10-4 14:21