文章摘要：七年級(jí)作文900字:怎么寫好那次默寫900字作文？生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們永遠(yuǎn)回味。有些事，隨著時(shí)間的推移，會(huì)被我們漸漸忘掉。而那件事，那件改變我心靈的事，至今難忘記得那是上個(gè)月的一天，一大早，黃老師就捧著幾本教參來(lái)到教室，雙眼掃視了我們一遍，然后坐在講臺(tái)前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“把默寫本拿出來(lái)，馬上默寫。以下是潘娟寫的《那次默寫》范文；

好那次默寫作文900字概況

• 作者：潘娟
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年07月29日 01時(shí)26分

初中七年級(jí)作文900字900字   潘娟   忻州市 初中七年級(jí)學(xué)生（1）班

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們永遠(yuǎn)回味。有些事，隨著時(shí)間的推移，會(huì)被我們漸漸忘掉。而那件事，那件改變我心靈的事，至今難忘

記得那是上個(gè)月的一天，一大早，黃老師就捧著幾本教參來(lái)到教室，雙眼掃視了我們一遍，然后坐在講臺(tái)前，嚴(yán)肅的說(shuō)：“把默寫本拿出來(lái)，馬上默寫。”我一邊做準(zhǔn)備工作一邊在心中暗暗叫苦：這下完蛋了，我昨天壓根兒一點(diǎn)兒也沒(méi)復(fù)習(xí)，這次默寫但愿“上天保佑”??！“奔騰不息......”還沒(méi)等我折好格子，黃老師那清脆而又響亮的聲音已響起在我的耳邊，“瘋狂的撕咬......”“我的媽媽咪呀，這也太快了吧，黃老師，你是開宇宙飛船的呀！”還沒(méi)等我來(lái)得及想完，我已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跟上了節(jié)奏。

“下面默一個(gè)詞語(yǔ)解釋。”黃老師抬起頭看了看我們，“日夜兼程，‘兼’加點(diǎn)。”“On,my

god!‘兼’是什么意思呢？兼，兼，兼，兼，兼......這下咔嚓了！如果默不出來(lái)就不是一百分了！不是一百分，這意味著什么？我又要接受老媽滔滔不絕的‘大道理’了！怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我急得如同熱鍋上的看見我隔了一條“道”的鄰居惠佳琪正在課桌里手忙腳亂地翻東西呢。噢，她拿出了語(yǔ)文書，然后偷偷摸摸地打開。我在驚愕之余，突然計(jì)上心頭：既然她能看，我為什么不能看呢？只要她不說(shuō)，我不說(shuō)，天地也未必知道吧？沒(méi)錯(cuò)，就這么辦！我開始學(xué)著她的樣子翻起了課桌，可不知是怎樣，語(yǔ)文書明明就在課桌里，我平時(shí)靈巧的雙手就是不服從命令。“難道真的不該這么做嗎？對(duì)呀，這只不過(guò)是一次默寫，就僅僅為了得一百分分，就不顧從前老師、家長(zhǎng)千叮嚀、萬(wàn)囑咐的做人最重要的品德，誠(chéng)信了嗎？不，有這一次的開始，就一定會(huì)有第二次，第三次......我不能欺騙老師，欺騙同學(xué)，欺騙自己呀！”我恍然大悟。在默寫本上，我冥思苦想，只好憑著預(yù)習(xí)時(shí)的印象，靠感覺(jué)默了一個(gè)。

不久，默寫本發(fā)了下來(lái)，我雖然只得了九十五分，但是我的心中卻異常滿足、欣慰，即使我得不到老師、父母的表?yè)P(yáng)，但我依然很開心，因?yàn)槲?a href="http://hnjxzp.com/zt/shouhuo/" title="收獲作文">收獲了誠(chéng)信，

每當(dāng)我看到默寫本上那個(gè)鮮紅的叉叉的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得，它在激勵(lì)著我，，它讓我接受自己不完美中的完美，它讓我在手足無(wú)措時(shí)永遠(yuǎn)選擇對(duì)的一方......

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（1）班 潘娟   時(shí)間：2023-7-29 01:26