文章摘要：三年級(jí)作文900字:怎么寫好讓我們身心愉快900字作文？作為中學(xué)生，怎樣才能使我們身心愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步?！渡镧姟愤@篇文章指出:“認(rèn)識(shí)‘生物鐘夕，承認(rèn)它的存在，尊重它的規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就會(huì)使我們事半功倍，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉快。”這是人類經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，無(wú)疑是正確的。以下是袁祖晴寫的《讓我們身心愉快》范文；

好讓我們身心愉快作文900字概況

• 作者：袁祖晴
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年05月17日 23時(shí)04分

小學(xué)三年級(jí)作文900字900字   袁祖晴   資陽(yáng)市 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班

作為中學(xué)生，怎樣才能使我們身心愉快，學(xué)習(xí)進(jìn)步?《生物鐘》這篇文章指出:“認(rèn)識(shí)‘生物鐘夕，承認(rèn)它的存在，尊重它的規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就會(huì)使我們事半功倍，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉快。”這是人類經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，無(wú)疑是正確的。就拿我們鄰居來(lái)說(shuō)吧，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊．?dāng)別人問(wèn)起她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她總是笑笑說(shuō):按照規(guī)律嘆!但聽的人總是不滿意，認(rèn)為她這話有搪塞之嫌。如果你認(rèn)真考查一下，她的確說(shuō)的是實(shí)話。她上課時(shí)，集中全副精力，認(rèn)真在聽講;偶然記點(diǎn)筆記，常常搶著舉手回答老師的提間;

自習(xí)時(shí)，認(rèn)真做作業(yè)或預(yù)習(xí)課文;一下課，她就像只小鳥，飛出教室，到走廊上蹦蹦跳跳;課外活動(dòng)時(shí)，你一定能在操場(chǎng)上找到她;晚上在家里，她除了做完當(dāng)大應(yīng)做的作業(yè)，再預(yù)習(xí)一下第二天要上的課外，基本上是看看課外書或看看電視，十點(diǎn)前一定入睡;星期天除用半天復(fù)習(xí)小結(jié)一周來(lái)上的功課外，其它時(shí)間是不摸課本的。比起那些成天“擂功課”的人來(lái)說(shuō)，她的確學(xué)得很輕松。所以人們常說(shuō)她“天分高”，有“遺傳因子”，因?yàn)樗?a href="http://hnjxzp.com/zt/baba/" title="爸爸作文">爸爸媽媽都是知識(shí)分子。又如我班的小李同學(xué)，她爸爸媽媽都是工程師，她為了考上重點(diǎn)高中，將來(lái)考上大學(xué)，便夜以繼日地拼命“擂功課”。她雖然沒有“頭懸梁，錐刺股”，卻也是每天夜晚“攻關(guān)”到一兩點(diǎn)。

這樣做開頭還有些收效，但她卻把這當(dāng)成了“捷徑”，逢年過(guò)節(jié)也不休息，寒暑假更是“拼命”，從初二到初三“堅(jiān)持不懈”，結(jié)果弄得眼睛高度近視，頭昏耳鳴，食無(wú)味，寢不安，成績(jī)一天天下降，得了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥。上學(xué)期期末考試前夕，她不得不休學(xué)，還落得個(gè)別人說(shuō)她“笨”的壞名聲。其實(shí)，前者并不是“天分高”，后者也絕不是“笨”，這和她們是否遵循“生物鐘”的規(guī)律辦事很有關(guān)系。所謂“生物鐘”，就是說(shuō)在“動(dòng)、植物的生命活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一種有規(guī)律的、周期性的生理現(xiàn)象，作為高等動(dòng)物的人，也有這種現(xiàn)象。”

由于后者破壞了“生物鐘”規(guī)律，而付出了高昂的代價(jià);前者卻不自覺地符合了“生物鐘”規(guī)律，所以，她收到了事半功倍，輕松愉快學(xué)習(xí)的效果。青少年同學(xué)們，尊重“生物鐘”的規(guī)律吧!因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是和高效率的學(xué)習(xí)時(shí)間成正比的，而高效率的得到，主要依靠良好的休息。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“不會(huì)休息的人，他就不會(huì)工作。”學(xué)習(xí)也應(yīng)如此。

查看：1286次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1401064.html

作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 袁祖晴   時(shí)間：2021-5-17 23:04