文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好壞老師900字作文？7歲時我來到實(shí)驗小學(xué)上小學(xué)。當(dāng)時，我被分到一年級六班學(xué)習(xí)，這個班的班主任姓廖，是一位很年輕的教師。這位廖老師講課很靈活，有時會在黑板上畫畫來概括出課文的主要內(nèi)容，有時會說一些與課本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話什么的，可有趣了。以下是曹素媛寫的《壞老師》范文；

好壞老師作文900字概況

• 作者：曹素媛
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2021年09月20日 06時12分

7歲時我來到實(shí)驗小學(xué)上小學(xué)。當(dāng)時，我被分到一年級六班學(xué)習(xí)，這個班的班主任姓廖，是一位很年輕的教師。

這位廖老師講課很靈活，有時會在黑板上畫畫來概括出課文的主要內(nèi)容，有時會說一些與課本內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話什么的，可有趣了。可是，有一次廖老師的舉動把我們對她的看法改變了。

大家肯定都知道，小學(xué)生最大的特點(diǎn)就是貪玩，當(dāng)然，我們也不例外。那是國慶節(jié)之前的幾個星期，，我們每時每刻都盼著國慶節(jié)趕快來臨，甚至可以這么說：我們的心都飛到國慶節(jié)放假的那七天里了。正當(dāng)我們的心在那七天里“玩“得痛快時，忽然都被嚇回身體里了。??？你問原因是什么？原因就是我們才考了一場試，試卷發(fā)下來了，我們發(fā)現(xiàn)我們班沒有一個同學(xué)上了九十分，其他班上九十分的同學(xué)是一抓一大把啊！可是我們呢？全然不顧廖老師那已經(jīng)鐵青的臉色，繼續(xù)“玩”去了。廖老師見我們考得很差，本來就很生氣了；現(xiàn)在又看見我們在開小差，火氣是“颼颼颼”地往上升，厲聲把我們狠狠地批評了一頓。我們從來都沒見過廖老師這么生氣，有好幾個同學(xué)都被嚇哭了。在接下來的日子里，廖老師在教學(xué)嚇作業(yè)方面對我們更加嚴(yán)格和嚴(yán)厲了。

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作者：初中初三學(xué)生（5）班 曹素媛   時間：2021-9-20 06:12