文章摘要：初三寫人作文:怎么寫好數(shù)學(xué)老師900字作文？關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)老師作文我經(jīng)很老了，教了二十幾年書了。鼻梁上架著一副深度近視鏡，烏發(fā)之中夾著許多白發(fā)，平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。王老師很愛開玩笑，而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。有一次，我們學(xué)看溫度計(jì)，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少。以下是唐紹菡寫的《數(shù)學(xué)老師》范文；

好數(shù)學(xué)老師作文900字概況

• 作者：唐紹菡
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年06月15日 14時(shí)32分

初中初三寫人作文900字   唐紹菡   本溪市 初中初三學(xué)生（2）班

關(guān)鍵字：數(shù)學(xué)老師 數(shù)學(xué)老師作文

我經(jīng)很老了，教了二十幾年書了。鼻梁上架著一副深度近視鏡，烏發(fā)之中夾著許多白發(fā)，平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。

王老師很愛開玩笑，而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。

有一次，我們學(xué)看溫度計(jì)，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說：“零上二十度?！蓖趵蠋熣f：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學(xué)們聽后，笑的前仰后合。

王老師也有發(fā)火的時(shí)候，他發(fā)起火來我們特別害怕。

如果你犯了錯(cuò)誤，你就會(huì)被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發(fā)火的事例。

一次我們做試卷，王老師改完試卷后，很不滿意，便氣沖沖地走進(jìn)教室，叫了幾個(gè)答卷不認(rèn)真的同學(xué)，讓他們站在講臺(tái)上，看看自己錯(cuò)了幾道題，錯(cuò)了的題自己會(huì)不會(huì)做。一會(huì)兒，王老師一個(gè)一個(gè)地問：“你錯(cuò)了幾道題？”“三道?！薄盀槭裁村e(cuò)？”“太粗心了。”“自己把自己打三十個(gè)耳光，用點(diǎn)兒勁。”我們坐在下面的同學(xué)害怕極了。而那幾個(gè)站著的同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。

王老師雖然兇，我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，才操那么多心，所以在我們眼里，他依然是我們可親可敬的好老師。

我經(jīng)很老了，教了二十幾年書了。鼻梁上架著一副深度近視鏡，烏發(fā)之中夾著許多白發(fā)，平時(shí)看上去一副文質(zhì)彬彬的樣子。

王老師很愛開玩笑，而且風(fēng)趣幽默。常常引得我們開懷大小笑。

有一次，我們學(xué)看溫度計(jì)，王老師問武鵬：“武鵬，你說一下第一副圖北京大溫度是多少？”武鵬說：“零上二十度?！蓖趵蠋熣f：“那是二十度？我這老漢還能看清楚，你年輕輕的，連我也不如？”同學(xué)們聽后，笑的前仰后合。

王老師也有發(fā)火的時(shí)候，他發(fā)起火來我們特別害怕。

如果你犯了錯(cuò)誤，你就會(huì)被王老師天打雷劈的。不信，一下就是王老師發(fā)火的事例。

一次我們做試卷，王老師改完試卷后，很不滿意，便氣沖沖地走進(jìn)教室，叫了幾個(gè)答卷不認(rèn)真的同學(xué)，讓他們站在講臺(tái)上，看看自己錯(cuò)了幾道題，錯(cuò)了的題自己會(huì)不會(huì)做。一會(huì)兒，王老師一個(gè)一個(gè)地問：“你錯(cuò)了幾道題？”“三道。”“為什么錯(cuò)？”“太粗心了?！薄白约喊炎约捍蛉畟€(gè)耳光，用點(diǎn)兒勁。”我們坐在下面的同學(xué)害怕極了。而那幾個(gè)站著的同學(xué)嚇得一定發(fā)抖呢。

王老師雖然兇，我們知道他是為了讓我們學(xué)得更扎實(shí)，才操那么多心，所以在我們眼里，他依然是我們可親可敬的好老師。

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作者：初中初三學(xué)生（2）班 唐紹菡   時(shí)間：2025-6-15 14:32