文章摘要：初中讀后感作文:怎么寫好《借我一生》讀后感900字？看完了余秋雨先生《借我一生》，久久不能回過神來，這本封面，文字都看著這么平常的書卻讓我一直無法從腦海中移去。《借我一生》以倒敘的方式，描寫了作者由父親去世陷入回憶，并從出生前的事一直寫到父親去世后的事。以下是譚景芳寫的《《借我一生》讀后感》范文；

好《借我一生》讀后感900字概況

• 作者：譚景芳
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年06月15日 14時(shí)07分

看完了余秋雨先生《借我一生》，久久不能回過神來，這本封面，文字都看著這么平常的書卻讓我一直無法從腦海中移去。

《借我一生》以倒敘的方式，描寫了作者由父親去世陷入回憶，并從出生前的事一直寫到父親去世后的事。這本書花了很多的筆墨來寫文革以及文革遺留問題，讓人感觸甚多，我僅選取此書讀后感受中的幾條，與大家分享。

“讀一本好書，就如同與高尚的人對(duì)話。”在讀過《借我一生》后，我在為人處世上有了很大的收獲，對(duì)這句話也有了深刻的感悟。每讀一本好書，就像接受了一場精神的洗禮，每看到一個(gè)細(xì)膩的描寫時(shí)，我就會(huì)感到自己與作者融為一體，那種浮想聯(lián)翩的奇妙感覺，用酣暢淋漓、身臨其境來形容，屬于詞匯貧乏。在讀這本書的時(shí)候，我總是隱隱約約的感覺到作者正坐在我的對(duì)面，向我傳授他為人處世中的過人之處，書中的一句“他們罵啦?他們罵什么啦?讓他們罵去!”讓我頗為震驚，是啊!在人生中難免會(huì)有一些誤解、一些坎坷，那又有何妨呢?身正不怕影子歪，誹謗能嚇到誰呢?它只能讓真正有過錯(cuò)的人感到害怕，只有一身正氣，才能無懼于邪。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧!”我們學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?難道就是一個(gè)高雅的稱號(hào)?一句世俗的奉承?不!我們要跳出世俗的束縛，回歸到真實(shí)的內(nèi)心世界，做真實(shí)的自己!“讓他們罵去!”在現(xiàn)實(shí)生活中，的確有不少叫罵的聲音，可那能證明被罵者的低賤嗎?也許恰恰相反，人們所能看到的是罵人者的不文明。正如在校園中有不少人習(xí)慣性的帶口語，不管誰聽到了，第一直覺就是譴責(zé)此人沒素質(zhì)、沒教養(yǎng)。所以，不要與他們爭辯，公道自在人心。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，讀了《借我一生》后，我在寫作上獲益匪淺，我學(xué)到了一種新的寫作方法——欲揚(yáng)先抑，欲貶先褒。例如作者在寫一位十分讓作者厭惡的偽精英時(shí)，他這樣說道：“這位大師的光輝讓我仰望，卻不敢靠近，因?yàn)樗盟碾p手創(chuàng)造了無數(shù)的慘劇。”這樣的寫法不僅可以強(qiáng)調(diào)感情，還可以使人物性格更加清晰。一個(gè)短小的句子便可以寫出作者的觀點(diǎn)與看法，這是這種寫法的最大優(yōu)點(diǎn)。

讀書好，讀好書。不一定每一本書都如《借我一生》一樣可以給人感悟和深思，但是每一本好書都肯定能讓我們學(xué)到點(diǎn)什么，哪怕只是一個(gè)普通的人生哲理，我想這就是讀書的魅力所在。

查看：82241次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1382130.html

作者：初中初一學(xué)生（2）班 譚景芳   時(shí)間：2025-6-15 14:07