文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好不背時(shí)間的“債”900字作文？?jī)?nèi)江一中 車文皓如果落日的余暉照射著你的手，你發(fā)覺(jué)它們當(dāng)天并沒(méi)有做過(guò)有價(jià)值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落。————題記我的世界，總是任憑時(shí)光流逝，在我所看來(lái)，時(shí)間是無(wú)用的，無(wú)用得以至于我能大肆浪費(fèi)，卻毫無(wú)后悔，但現(xiàn)在看來(lái)這也許是我學(xué)習(xí)道路上最大的瓶頸。以下是譚羽暢寫(xiě)的《不背時(shí)間的“債”》范文；

好不背時(shí)間的“債”作文900字概況

• 作者：譚羽暢
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月15日 03時(shí)29分

初中初二議論文作文900字   譚羽暢   來(lái)賓市 初中初二學(xué)生（6）班

內(nèi)江一中 車文皓

如果落日的余暉照射著你的手，你發(fā)覺(jué)它們當(dāng)天并沒(méi)有做過(guò)有價(jià)值的事情，那你就應(yīng)當(dāng)把這一天看作已經(jīng)失落。

————題記

我的世界，總是任憑時(shí)光流逝，在我所看來(lái)，時(shí)間是無(wú)用的，無(wú)用得以至于我能大肆浪費(fèi)，卻毫無(wú)后悔，但現(xiàn)在看來(lái)這也許是我學(xué)習(xí)道路上最大的瓶頸。我不過(guò)是一個(gè)流浪的人，每天等待著那個(gè)不屬于我的奇跡，因?yàn)槲覜](méi)有付出時(shí)間，也便不會(huì)有奇跡可言，現(xiàn)在的我只不過(guò)是時(shí)間的奴隸，一個(gè)負(fù)“債”累累的人罷了。

記得曾經(jīng)，我也與時(shí)間賽過(guò)跑，那是剛升入初中不久，那時(shí)的我激情澎湃，有著極高的學(xué)習(xí)熱情和孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度，臨近期末，也期望拼一拼，考出個(gè)對(duì)的起自己和支持我的人的成績(jī)，于是便也下定決心，騰出幾日來(lái)，與時(shí)間開(kāi)始了賽跑，我面對(duì)窗戶坐著，竟忘記了時(shí)間，午后的陽(yáng)光照在了書(shū)本上，顯得有些許刺眼，但我毫不在意，仍是手不釋卷，如饑似渴的讀著、記著。：“額……?！苯鼛滋旄邚?qiáng)度的復(fù)習(xí)讓我隱隱頭痛，閉上雙眼，又涌來(lái)一陣酸澀，我勉強(qiáng)振作，打起精神，繼續(xù)翻著書(shū)，幾日時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這一次我做了時(shí)間的主人，我破天荒的考進(jìn)了班上前十，仔細(xì)想想，我所做的不過(guò)是稍稍與時(shí)間賽跑，不背時(shí)間的“債”罷了，卻能取得如此成績(jī)，這確也令我倍感意外，卻又似乎明白了珍惜時(shí)間的意義所在……

回首往事，若有所思。

望古今，陳平忍辱讀書(shū)，學(xué)成后，輔佐劉邦，終成霸業(yè)；匡衡不浪費(fèi)分分秒秒，鑿壁偷光，終成大學(xué)問(wèn)家；愛(ài)迪生努力鉆研，節(jié)約時(shí)間，成了家喻戶曉的發(fā)明大王。那些成功之士，誰(shuí)不是同時(shí)間賽跑，不背時(shí)間的“債”，才換得了一生繁榮呢？

看今朝，作為中學(xué)生的我們，正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們本應(yīng)該充滿朝氣，努力向上。但是我們卻整天揮霍青春，不思進(jìn)取，總是任憑自己的性子來(lái)。上課的黃金時(shí)間被我們用來(lái)談心、發(fā)呆，很多人常常是身在課堂心在外；也有不少人時(shí)時(shí)想著談戀愛(ài)，見(jiàn)了女生就放慢腳步故意搭訕套近乎；坐在車上我們總喜歡掏出手機(jī)擺弄一番，甚至走在路上還不忘發(fā)發(fā)微信聊聊QQ，就連上網(wǎng)查資料時(shí)我們也會(huì)抓住“空余”，干干別的。如此看來(lái)我們娛樂(lè)的時(shí)間哪一天不比真正學(xué)習(xí)的時(shí)間多呢？且不談我們?cè)鯓?a href="http://hnjxzp.com/zt/huibao/" title="回報(bào)作文">回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，我們首先得對(duì)得起自己，其實(shí)不背時(shí)間的“債”，便是我們對(duì)自己的最大回報(bào)。

查看：59241次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1358908.html

作者：初中初二學(xué)生（6）班 譚羽暢   時(shí)間：2021-5-15 03:29