文章摘要：初三作文900字:怎么寫(xiě)好給心靈添上一抹色彩900字作文？天空的色彩是大自然賦予的，大地的色彩是時(shí)間走過(guò)后留下來(lái)的，心靈的色彩則需要我們用愛(ài)的彩筆才能繪出。汶川地震是每個(gè)中國(guó)同胞心中永遠(yuǎn)的痛，但它同時(shí)又向我們展示了中國(guó)人心靈的那一抹色彩。相信大家還記得地震中那個(gè)始終微笑著的小男孩——林浩吧。以下是鄭芮英寫(xiě)的《給心靈添上一抹色彩》范文；

好給心靈添上一抹色彩作文900字概況

• 作者：鄭芮英
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月29日 17時(shí)36分

天空的色彩是大自然賦予的，大地的色彩是時(shí)間走過(guò)后留下來(lái)的，心靈的色彩則需要我們用愛(ài)的彩筆才能繪出。

汶川地震是每個(gè)中國(guó)同胞心中永遠(yuǎn)的痛，但它同時(shí)又向我們展示了中國(guó)人心靈的那一抹色彩。

相信大家還記得地震中那個(gè)始終微笑著的小男孩——林浩吧！他的舉動(dòng)無(wú)疑已為他稚嫩的心靈繪出了美麗的第一筆。地震發(fā)生時(shí)，林浩同他的兩個(gè)同學(xué)被跨塌的樓房壓住了，對(duì)這三個(gè)孩子來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。但林浩的鎮(zhèn)定與勇敢卻令人大為吃驚。林浩拋去了內(nèi)心的惶恐，取而代之的是對(duì)被嚇哭的女同學(xué)的安慰，他叫她別害怕，并組織起他倆一起唱起了《大中國(guó)》。等到同學(xué)的情緒穩(wěn)定后，林浩便努力從跨塌的樓板下爬了出來(lái)。當(dāng)林浩站起來(lái)的那一剎那，他想到的不是躲到一個(gè)安全的地方，而是救出他的兩個(gè)同學(xué)。這時(shí)候的他只能孤身一人與偌大的樓板對(duì)抗。正義的力量是無(wú)窮大的，在林浩的不懈努力下，他的同學(xué)終于得救了。正當(dāng)林浩想回到教室確認(rèn)所有同學(xué)已安全撤離時(shí)，他卻被倒塌的樓板擊倒了。當(dāng)他被救出來(lái)時(shí)，臉上到處是擦傷，頭上還流著鮮紅的血，但他依然微笑著。他的兩個(gè)深深的酒窩早已印在了人們心里。當(dāng)人們問(wèn)起他為什么要那樣做時(shí)，他只說(shuō):“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。”

老師是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，張米亞老師就向我們作出了一個(gè)好的表率。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)跨塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，大家為眼前的一幕驚呆了:一名男子跪撲在講桌上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他就是該校29歲的老師張米亞。“我的愛(ài)是折下自己的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。

當(dāng)你看到行乞的老人從你身旁走過(guò)，你是否會(huì)摸摸褲兜，希望為他獻(xiàn)上自己的微薄之力，哪怕是一個(gè)淺淺的微笑；當(dāng)你看到身旁的慘案發(fā)生時(shí)，你是否會(huì)主動(dòng)撥打120，希望為他的生命爭(zhēng)取一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只多了那么一秒。

記得一位主持人在節(jié)目里說(shuō)過(guò)這樣一句話:“再小的愛(ài)心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城！”是啊！人們彼此之間的愛(ài)就是銅墻鐵壁。讓愛(ài)為我們的心靈添上一抹色彩吧！

心乘以十三億就是愛(ài)的海洋，再大的災(zāi)難除以十三億

就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城！”是，人們彼此之間的愛(ài)就是銅墻鐵壁。

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作者：初中初三學(xué)生（7）班 鄭芮英   時(shí)間：2020-12-29 17:36