文章摘要：六年級讀后感作文:怎么寫好《誰動我了的奶酪》有感900字作文？梁繼明今天,我坐在窗前,回顧前天剛看完的《誰動我了的奶酪》一書后,掩卷深思,真是回味無窮。讀過這本書的人都知道這個故事中主人公是兩只老鼠和兩個小矮人，一只老鼠叫嗅嗅，一只叫匆匆，它們的優(yōu)點是嗅覺靈敏，行動迅速，可是它們卻缺少判斷的能力。以下是蔡小娟寫的《《誰動我了的奶酪》有感》范文；

好《誰動我了的奶酪》有感作文900字概況

• 作者：蔡小娟
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2022年12月13日 10時06分

梁繼明今天,

我坐在窗前,

回顧前天剛看完的《

誰動我了的奶酪》一書后,

掩卷深思,

真是回味無窮。讀過這本書的人都知道這個故事中主人公是兩只老鼠和兩個小矮人，

一只老鼠叫嗅嗅，

一只叫匆匆，它們的優(yōu)點是嗅覺靈敏，行動迅速，可是它們卻缺少判斷的能力。一個小矮人叫唧唧

，一個叫哼哼。它們的優(yōu)點是智商高，可是它們的眼睛長在頭頂上永遠(yuǎn)也看不起人。他們在迷宮中尋找奶酪,

經(jīng)過"

千錘萬鑿"，為了奶酪他們"

"。終于“踏破鐵鞋無覓處，找‘它’全不費功夫”。這奶酪站堆積著山一般高的奶酪，天真的小的矮人總以為這些奶酪足夠他們吃一輩子了，因而他們不但不去找，每天都在"

坐食山空"。老鼠們卻一邊吃，一邊尋找新的奶酪。就是這樣過了一段相當(dāng)長的時間，奶酪終于沒有了。但是老鼠卻在幾天前已找到奶酪了。小矮人還在盼望奇跡的浮現(xiàn).過了一段時間，唧唧決定去找奶酪，哼哼還在坐以待斃。經(jīng)過一段時間，它終于如愿以嘗，但它多麼希望和它的鐵干們——哼哼分享。一會兒，哼哼來了。哼哼終于有了新的開始?？赐赀@本書后,

這個美麗而脆弱的地球的情景浮現(xiàn)在我的腦海里。地球就像奶酪,

我覺得我們比不上嗅嗅——

因為我們不能及早嗅到潛伏的危機并看出已經(jīng)發(fā)生的變化，所以地球上的樹木已被我們?yōu)E用和亂砍濫伐糟塌得所剩無幾了。雖然我們有著小矮人的聰明的智慧，但我們沒有認(rèn)真地用腦細(xì)分析。這就像人們所說的一樣“破壞地球，就等于自挖墳?zāi)埂?。我覺得我們也不像匆匆——因為沒有立即投入行動，所以我們的淡水資源已經(jīng)被我們遭踏‘面目全非’了?，F(xiàn)在還一如繼往地遭踏，它的枯竭是遲早的事了。各位地球人，讓我們好好珍惜這份奶酪吧！！我們只有一份再生的‘奶酪’，破壞了它，我們就會“餓死”。為了世界人民的利益著想，請“取之有度，用之有節(jié)”吧！！

我覺得我們更像哼哼。

在社會上，有許多人嫌辛苦，不去工作。所以一天到晚希望天上掉下金子?？墒且环指?，一分收獲。不努力怎能有收獲呢？正所為“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”

我覺的我們也像唧唧。

在世界上，有許多人都是有一點點成就就六親不認(rèn)了。我覺得我們應(yīng)該做到謙虛有禮。

各位讀者，請讓我們再讀一遍《誰動了我的奶酪》這本書吧??！它給我們的啟發(fā)決不只這么少。它將會給我們更多熱量，更遠(yuǎn)大的理想?。?/p>

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 蔡小娟   時間：2022-12-13 10:06