文章摘要：味道作文900字:怎么寫好六年級(jí)，你的味道是什么900字作文？前言：生活的色彩——赤橙黃綠青藍(lán)紫。那么生活的滋味呢。自然是酸甜苦辣咸五味雜陳。歡聚與分散、幸福與悲哀、成功與失敗、表?yè)P(yáng)與批評(píng)，假如我們?cè)敢馄穱L，樣樣都有滋味，樣樣都是生命中不可或缺的。就如在歌中所唱“不管外面雨大天有多么黑，再苦的日子它都會(huì)有滋味”。以下是彭旭利寫的《六年級(jí)，你的味道是什么》范文；

好六年級(jí)，你的味道是什么作文900字概況

• 作者：彭旭利
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月04日 00時(shí)06分

前言：生活的色彩——赤橙黃綠青藍(lán)紫；那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味雜陳。歡聚與分散、幸福與悲哀、成功與失敗、表?yè)P(yáng)與批評(píng)，假如我們?cè)敢馄穱L，樣樣都有滋味，樣樣都是生命中不可或缺的。就如在歌中所唱“不管外面雨大天有多么黑，再苦的日子它都會(huì)有滋味”。

品味生活，感悟人生。生活中有許多事，讓我們品嘗到了酸甜苦辣咸各種滋味，而我們既要樂(lè)于品嘗勝利的甜味，更需要勇敢承受失敗的苦味和被輕視的酸味以及受人嘲諷時(shí)的辣味。只有飽嘗人生百味，才能坦然面對(duì)生活中的任何風(fēng)雨。讓我們用心感悟生活，體驗(yàn)生活，用筆書寫生活，還原生活，真實(shí)地再現(xiàn)生活的底蘊(yùn)，真誠(chéng)地擁抱生活的亮麗，放飛被桎梏的心靈，釋放最原始的情感！——砂礓

總評(píng)：如果作者能圍繞“味道”寫的再豐富一些，就更好了。

比如甜蜜，比如苦澀。另外作者在開頭寫到“只留下這令人回味的六年級(jí)”，而下面又不是全部圍繞“六年級(jí)”來(lái)寫，應(yīng)該聯(lián)系的緊密一些。在六年級(jí)的生活中，除了辛苦的學(xué)習(xí)之外，是不是也有一些更有意義，更難忘、更甜美的精彩鏡頭呢？

“光陰似箭，日月如梭”一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)的影子也不再光顧我了。只留下這令人回味的六年級(jí)。

辣！緊張的氣氛彌漫在班級(jí)中，連曾經(jīng)溫馨的家也改頭換面。一場(chǎng)場(chǎng)考試，一張張練習(xí)主宰著我們。它們嚴(yán)厲的懲罰壓得我透不過(guò)氣。一不留神，觸碰了老師事先埋下的地雷，“哐”，一下被打入十八層地獄。

抄，抄，抄，抄到天昏地暗，手腳發(fā)軟，回到家想找到一點(diǎn)安慰，可劈頭蓋臉的只是責(zé)怪：責(zé)怪成績(jī)下降；責(zé)怪跟不上步伐；責(zé)怪學(xué)習(xí)不努力，考試不認(rèn)真。罵聲如漫天的辣椒粉，疼得我睜不開眼睛。在努力奮斗的路上，辣粉.地雷供不應(yīng)求，我連懊惱的時(shí)間都沒(méi)有，只有寫，寫，寫。偶爾，我回憶起從前那清新快樂(lè)的時(shí)光，一心甜蜜地盼望長(zhǎng)大，可是長(zhǎng)大又有什么好呢？ 酸！五年來(lái)相處的小伙伴，即將被時(shí)光的長(zhǎng)河帶到天涯海角。

將來(lái)，能否再相見？老師，你五年的陪伴，是不是會(huì)被我忘得一干二凈？不，即使以后不再相見，我的心里一直會(huì)留存著與你們快樂(lè)生活的印象。再見，我們會(huì)相見。

六年級(jí)，你是多么美麗。我們?cè)鵀槟忝允В晌覀冋业搅藲w路；你讓我們體會(huì)到真切，純潔的感情。

謝謝你！

陳盈西 地址：浙江省溫州市鹿城區(qū)楊府山住宅區(qū)新田園. com -->

查看：39243次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1339021.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 彭旭利   時(shí)間：2022-12-4 00:06