文章摘要：初二作文900字:怎么寫好溝通的樂趣900字作文？60分，離100分還差40分。不敢環(huán)視60分之前的風景，更無能踏下60分之后的階梯。駐足在這前無古人、后無來者的分數(shù)線上，想象也只能止步。無數(shù)次“東風不與周郎使”之后，我仍然在這空無一人的十字路口麻木地呼吸著狂風，一次次與現(xiàn)實不期而遇，一次次與想象擦肩而過，一顆心跳動著兩支腳的沉重，隨風步出了教室。以下是鄧珈順寫的《溝通的樂趣》范文；

好溝通的樂趣作文900字概況

• 作者：鄧珈順
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年06月15日 15時13分

初中初二作文900字900字   鄧珈順   日照市 初中初二學生（4）班

60分，離100分還差40分。不敢環(huán)視60分之前的風景，更無能踏下60分之后的階梯。駐足在這前無古人、后無來者的分數(shù)線上，想象也只能止步。

無數(shù)次“東風不與周郎使”之后，我仍然在這空無一人的十字路口麻木地呼吸著狂風，一次次與現(xiàn)實不期而遇，一次次與想象擦肩而過，一顆心跳動著兩支腳的沉重，隨風步出了教室。微風被觸覺放大得無比猙獰，蜷縮在單薄的軀殼里。視線與地面垂直，不見了陽光。“哎呀，身世浮沉雨打萍啊。”一閃人影和著飄忽的聲音，不偏不倚地砸中了我的耳膜，激起了我心湖的漣漪，“你有天祥哥那么慘嗎？”

“青出于藍勝于藍。”我不假思索地湊了個答法，抬頭一看，一臉扭曲的譏笑零距離地抽搐在我的面前。——嶙峋得確實能夠隱天蔽日。見我毫無反應，面無表情，他稍微斂住了那日光下開得過艷的花，腦袋往后移了半尺，拉長了我的思緒，留出一大截思索的距離，給我的視線騰出一份空地，默不作聲地望著我——好似隔岸觀花。

“幸災樂禍就免了，你回去還是我回去？”“一山不容二虎？”他見“調(diào)侃無效”，干脆直接切入正題：“既然你知道這是自討苦吃，為何還自掘墳墓？風云總是變幻莫測的，此事古難全！換個角度看風景嘛，瞧那朵太陽！”我順著指向望去，“金碧輝煌”的一磚一瓦砌成了多愁的晚霞，然而視覺上刺激喚不醒我漸低的體溫：“這不是一朵，是一輪。”

“大哥，你又落到哪個巴山楚水凄涼地去了？那風景不是昨日的，不是明天的，正是現(xiàn)在的！現(xiàn)在進行時要加ing你懂嗎？你懂的。但為啥你總把自己埋在過去呢？不要徒有羨魚情，現(xiàn)在不快馬加鞭，奮起直追，將來何來登峰造極的云梯之械？再說，行到水窮處，一定能夠坐看云起時的！你我都是文化人嘛，想必大俠我就不用為你指點迷津了！”

他嘴角上揚，撩起了我久旱的心扉，和以往的笑似乎相同又略有差異。轉(zhuǎn)念一想，蓬山此去無多路，只有努力把書讀，失落和失敗只是插曲，成長和成功才是結(jié)局！轉(zhuǎn)頭一看，望之蔚然而深秀者，現(xiàn)今之風景也。“呵呵，你看，換個角度看風景，是否略有差異呢！”他畫龍點睛般地添上一句，爾后酣暢淋漓地一笑而去，衣袂飄飄地走向我的心靈深處。

果然，事與愿無違，這一次考試給我抱了個90分回來，哎呀，一念之差與一步之遙啊。走在回家的路上，望著歸巢的飛鳥，品著“昨日”的風景，溝通的樂趣油然而生，他那踏破鐵鞋無覓處的話語更溝通了我的思緒，似那繞梁的余音，記憶猶新......

查看：23667次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1323556.html

作者：初中初二學生（4）班 鄧珈順   時間：2025-6-15 15:13