文章摘要：我和書作文900字:怎么寫好我和書有個(gè)約會(huì)900字作文？書，這個(gè)字，對(duì)我來說并不陌生，它伴隨了我無數(shù)光陰。我和它有個(gè)約會(huì)。自從粗識(shí)文字后，我就渴望看到書。那時(shí)，年齡太小，不知分辨書的好與壞，隨手抓起一本《唐詩(shī)三百首》就糊涂地讀起來。唐詩(shī)很難理解，但我還是硬著頭皮讀。以下是胡衛(wèi)紅寫的《我和書有個(gè)約會(huì)》范文；

好我和書有個(gè)約會(huì)作文900字概況

• 作者：胡衛(wèi)紅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月15日 09時(shí)59分

書，這個(gè)字，對(duì)我來說并不陌生，它伴隨了我無數(shù)光陰。我和它有個(gè)約會(huì)。

自從粗識(shí)文字后，我就渴望看到書。那時(shí)，年齡太小，不知分辨書的好與壞，隨手抓起一本《唐詩(shī)三百首》就糊涂地讀起來。唐詩(shī)很難理解，但我還是硬著頭皮讀。一天又一天，終于讀完了?！笆熳x唐詩(shī)三百首不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！彪m然說我沒有讀懂唐詩(shī)，但是，《唐詩(shī)三百首》這本書使我認(rèn)識(shí)了許多字，漸漸地，我渴望讀好書的心便油然而生……

再大一點(diǎn)時(shí)，我無可救藥地迷上了電視劇《西游記》?？呻娨晞〔⒉皇请S時(shí)可以看的。爸爸見我這樣迷戀，便教我一個(gè)方法：看《西游記》的書。看書？可里面的字還不會(huì)認(rèn)呀？我咬咬牙，拿起《西游記》一知半解地讀了下去，雖然字讀不對(duì)，比如把：“空”讀成“工”，把“沙”讀成“少”等等，但是我也努力了。

漸漸地，我不再單純地讀書了，而是“啃”書了，書油墨的芬芳，讓我無法自控，書的 “香”味慢慢滲入我幼小的心靈，好比是泉水流經(jīng)山谷，花兒慢慢綻放，過程是那么自然。

從品讀中，我總結(jié)出了書中人物的性格。比如《三國(guó)演義》中的諸葛亮神機(jī)妙算，聲東擊西，是智慧的代名詞；《聊齋志異》里寫的都是鬼神狐仙，人物的性格對(duì)比較大，都很有個(gè)性；《水滸傳》里的英雄們個(gè)個(gè)氣壯山河，有自己的性格。

記得楊紅櫻阿姨的“校園小說系列”“童話系列”在校園里大受好評(píng)時(shí)，我便開始看《淘氣包馬小跳》了。開始讀時(shí)，興趣不大，后來卻越看越來勁，不知不覺地，讀完了全套。那時(shí)我才找到了讀校園小說的真正目的：更加完整、更加快樂地了解學(xué)校的快樂生活。書“香”再次舒緩流暢地滲入了我樂觀的心靈。

最近，我迷戀上了歷史，不管什么國(guó)家，什么地方的歷史我都想知道。先開始，我求助于歷史電視劇，什么《大奧》、《大長(zhǎng)今》、《出逃的公主》、《漢武大帝》，后來發(fā)現(xiàn)它們有些虛構(gòu)的，而且太局限性了，無奈中，我求助于書本，太好了！書本不僅記載真實(shí)，而且給予了我想象人物的空間。書的真實(shí)性與重要性又是書“香”的一大原因之一。

書是美好的象征，是智慧的化身，是真實(shí)的形象，是芳“香”的過程。我愛書，不只是它代表美好，還給了我無數(shù)的啟迪；我愛書，不只是它代表智慧，它還是我心靈的依靠，我愛書，不只是它真實(shí)，它還是精神的營(yíng)養(yǎng)品；我愛書，因?yàn)槲液退袀€(gè)約會(huì)。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 胡衛(wèi)紅   時(shí)間：2025-6-15 09:59