文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《少年小樹之歌》有感900字作文？《少年小樹之歌》的作者是美國的佛瑞斯特·卡特，這本書是由二十一個(gè)小故事編輯而成。每個(gè)故事都是以散文的手法娓娓道來。書中的主人公小樹兒，五歲時(shí)失去雙親，從此陪伴在爺爺奶奶身邊。爺爺是一半的查拉幾人，奶奶是地道的查拉幾人，他們生活在山林里。以下是任雅萍寫的《讀《少年小樹之歌》有感》范文；

好讀《少年小樹之歌》有感作文900字概況

• 作者：任雅萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2021年07月13日 18時(shí)03分

《少年小樹之歌》的作者是美國的佛瑞斯特·卡特，這本書是由二十一個(gè)小故事編輯而成。每個(gè)故事都是以散文的手法娓娓道來。

書中的主人公小樹兒，五歲時(shí)失去雙親，從此陪伴在爺爺奶奶身邊。爺爺是一半的查拉幾人，奶奶是地道的查拉幾人，他們生活在山林里。而小樹兒，是生活在城里的一個(gè)印第安男孩。因?yàn)橛辛诵鋬旱募尤?，三人在山里，發(fā)生了一連串有趣的故事。

一次，小樹兒發(fā)現(xiàn)了一個(gè)地方，從那里抓到了一小口袋的麝香蟲，當(dāng)小樹兒把麝香蟲交給奶奶的時(shí)候，奶奶聞著這香氣，高興地對(duì)小樹兒說：“你做得很好，記住，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)美好的事物時(shí)，所要做的第一件事，就是把它分享給任何你遇見的人。這樣，美好的事物才能在這個(gè)世界自由的散播開來。”奶奶說得對(duì)，在發(fā)現(xiàn)美好的事情時(shí)，我們就應(yīng)該跟別人進(jìn)行分享，以信任的心去贏得別人的信任，建立友誼，產(chǎn)生和諧的環(huán)境，幫助解決其他人在生活上、學(xué)習(xí)上的困難，這樣世界才會(huì)更美好。而在現(xiàn)實(shí)生活中，還是有一些人，他們的自私心很重，發(fā)現(xiàn)美好的事物的時(shí)候，就把它占為己有了，有的人甚至利用這些美好、有用的事物來賺錢。

一天，爺爺帶著小樹兒提著威士忌去山下的小店。在那里，他碰到了一位小女孩。她出身于一個(gè)佃戶家庭。這位小女孩和小樹兒聊了一會(huì)兒，看著小樹兒手中的棒棒糖，說：“你的棒棒糖能給我吃一口嗎？”小樹兒答應(yīng)了。后來，小樹兒把奶奶做的鞋給了她。雖然最后鞋子被她那不接受任何人施舍的爸爸拿了回來，但是這本身是一種與人分享的表現(xiàn)。

在這本書中，還有許許多多的道理。把這些道理結(jié)合起來。這本書就是要告訴我們要學(xué)會(huì)與人友好相處、學(xué)會(huì)與人分享、學(xué)會(huì)感恩，不要過于看重功利。這讓我想起了《海峽都市報(bào)》上的春暖行動(dòng)，這不就是書中道理的真實(shí)體現(xiàn)嗎？達(dá)利公司向90歲以上的老人每人捐贈(zèng)500元，向100歲以上的老人每人捐贈(zèng)1000元，這些老人都沒有固定收入，這筆錢雖然不是穩(wěn)定的，但至少可以購買一些必需品，這不也是書中道理的再現(xiàn)嗎？毛澤東作為主席還不忘敬自己的老師，這更是書中道理的體現(xiàn)??！而像火雞一樣高高在上的人，哪會(huì)明白這種道理呢？

讓我們一起做一個(gè)與人友好相處、與人分享自己的快樂、會(huì)感恩，不過于看重功利的人吧！讓我們一起關(guān)注貧困者，幫助他們擺脫生活的困境，共同創(chuàng)建和諧的環(huán)境，美好的世界吧！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 任雅萍   時(shí)間：2021-7-13 18:03