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        觀察也是學(xué)習(xí)的必修課 900字

        文章摘要:觀察作文900字:怎么寫好觀察也是學(xué)習(xí)的必修課900字作文?當(dāng)我們從呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ),再到今天有思想有頭腦的青少年,這其中必不可少的因素就是觀察,觀察是學(xué)習(xí)的不二法門,是學(xué)習(xí)過(guò)程中的必修課。或許有好多人認(rèn)為勤奮更有利于學(xué)習(xí),于是他們會(huì)把大量的時(shí)間用在鞏固老師教過(guò)的知識(shí),然而他們卻忽略了學(xué)習(xí)的另一要素:學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。以下是馬燕娜寫的《觀察也是學(xué)習(xí)的必修課》范文;

        好觀察也是學(xué)習(xí)的必修課作文900字概況

        • 作者:馬燕娜
        • 班級(jí):初中初三
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分3段敘寫
        • 更新:2025年06月17日 00時(shí)27分

        當(dāng)我們從呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ),再到今天有思想有頭腦的青少年,這其中必不可少的因素就是觀察,觀察是學(xué)習(xí)的不二法門,是學(xué)習(xí)過(guò)程中的必修課。

        或許有好多人認(rèn)為勤奮更有利于學(xué)習(xí),于是他們會(huì)把大量的時(shí)間用在鞏固老師教過(guò)的知識(shí),然而他們卻忽略了學(xué)習(xí)的另一要素:學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。為什么這么說(shuō)呢?讓我們一起來(lái)看一則故事:有一位知名度很高的攝影師,他有三個(gè)徒弟,他的指導(dǎo)很簡(jiǎn)單,就是徒弟們每天觀察花的成長(zhǎng)過(guò)程,讓他們自己悟出怎樣成為一個(gè)出色攝影師,每天都重復(fù)做這樣的事情,其他兩個(gè)徒弟終于忍不住了,于是帶上精美的禮品去看望他們的師父,想讓師父交給他們成功的秘訣,終于攝影師無(wú)法抵抗他們百無(wú)聊賴的打擾,只好無(wú)奈的說(shuō);“去尋找最精彩最美好的畫面吧!”于是兩個(gè)徒弟一個(gè)到世界各地著名的建筑物去尋找最精彩的畫面,另一個(gè)則專門去參加婚禮,去尋找最美好的畫面,結(jié)果,第一個(gè)徒弟成為了杰出的建筑師,而另一個(gè)則成為了著名的司儀。那個(gè)一直聽(tīng)從師父教誨的徒弟則一如既往的觀察著,終于他悟出來(lái)了,于是他跋山涉水,來(lái)到大自然尋求最自然,最精彩,最美好的鏡頭,最終成為了中外聞名的攝影師。可見(jiàn),一個(gè)人要想成功就必須學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)新事物,而不是人云亦云,做一個(gè)毫無(wú)價(jià)值的復(fù)印件!

        當(dāng)然,要真正的做到學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并非意見(jiàn)容易的事。記得又一次英語(yǔ)課,老師突然說(shuō)要默寫單詞,我們都愣住了,因?yàn)槔蠋煕](méi)有提前布置,于是振振有詞的和老師辯論起來(lái);“老師,您沒(méi)有布置默寫啊,我們都沒(méi)有準(zhǔn)備,這讓我們?cè)趺茨瑢懓??”老師笑著說(shuō):“這些單詞我們都學(xué)過(guò)這么長(zhǎng)的時(shí)間了,難道你們不會(huì)自己默寫嗎?難道非得我布置你們才學(xué)習(xí)嗎?難道你們學(xué)習(xí)是為了我嗎?"聽(tīng)到這兒,我們都無(wú)言以對(duì),只好硬著頭皮開(kāi)始默寫,結(jié)果可想而知。我想這樣的事情大家都屢見(jiàn)不鮮吧?同時(shí)也很直觀的反映了當(dāng)代學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的一些慣有的缺點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展形勢(shì),時(shí)代是不斷發(fā)展的,科技是不斷前進(jìn)的,為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求,我們必須要提高自己的自主創(chuàng)新能力,去學(xué)習(xí)愛(ài)迪生善于觀察,不斷發(fā)明創(chuàng)造,造福人類的偉大精神;學(xué)習(xí)牛頓的大膽猜想和勇于質(zhì)疑的精神;學(xué)習(xí)振超那令世界嘆服的“振超效率”,做一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的中學(xué)生,而不是僅僅學(xué)習(xí)別人告訴我們的東西,學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)與探索事物,學(xué)會(huì)用心觀察。

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        作者:初中初三學(xué)生(5)班 馬燕娜   時(shí)間:2025-6-17 00:27

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