文章摘要：九年級(jí)作文900字:怎么寫好寬容者，乃大智者900字作文？寬容者，乃大智者何謂“寬容”。顧名思義：“以寬大的胸懷容納他人?！边@是我的理解?！疤┥讲粨裢寥溃誓艹善浯?。海河不擇細(xì)流，故能成其廣?！边@句話形象地告訴我們寬容的內(nèi)涵。天地之大，萬(wàn)物之多，正因?yàn)榇蟮啬赣H擁有博大的胸襟——賦予萬(wàn)物生存的自由，才有了這無(wú)奇不有、多姿多彩的世界。以下是許盛寫的《寬容者，乃大智者》范文；

好寬容者，乃大智者作文900字概況

• 作者：許盛
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年02月01日 13時(shí)34分

寬容者，乃大智者何謂“寬容”？顧名思義：“以寬大的胸懷容納他人。”這是我的理解?！疤┥讲粨裢寥溃誓艹善浯?；海河不擇細(xì)流，故能成其廣?！边@句話形象地告訴我們寬容的內(nèi)涵。

天地之大，萬(wàn)物之多，正因?yàn)榇蟮?a href="http://hnjxzp.com/zt/muqin/" title="母親作文">母親擁有博大的胸襟——賦予萬(wàn)物生存的自由，才有了這無(wú)奇不有、多姿多彩的世界。從這個(gè)角度講，每個(gè)人正因?yàn)榻邮芰舜蟮氐?a href="http://hnjxzp.com/zt/kuanrong/" title="寬容作文">寬容，才會(huì)擁有生存的權(quán)利。既然如此，那么，我們又有何種理由不去寬容他人呢？

生活本是平淡的，但是由于諸多繁雜而瑣碎的事情的參與，使生活變得起伏跌宕，甚至?xí)霈F(xiàn)撲朔迷離的戲劇性場(chǎng)面。假設(shè)我們對(duì)于每件事都斤斤計(jì)較、牽腸掛肚，那結(jié)果不用去證明，我可以十分肯定地說(shuō)：“他的生活是不幸的?！毕喾?，假設(shè)我們對(duì)于每件事都以微笑迎之，寬容處之，就會(huì)廓然無(wú)累，那么，“他的生活是幸運(yùn)的?！比绱丝磥?lái)，幸與不幸全在主觀的心，在于是否以寬容為大?！霸紫喽抢锬軗未?，把自己看高一等，以寬容的心態(tài)對(duì)待他人，又何嘗不是一種解脫？

有個(gè)朋友告訴我一個(gè)故事：烈日炎炎下，有一對(duì)好朋友在沙漠中行走，極渴難耐的二人心生煩躁，因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/yijianxiaoshi/" title="一件小事作文">一件小事吵了架，一個(gè)人打了另一個(gè)人，被打的那個(gè)人在沙上寫了一句話：“今天，我的朋友打了我一巴掌?！焙髞?lái)，兩個(gè)人到山地中旅行，被打的那個(gè)人掉進(jìn)了河里，他的朋友不顧自身安危，奮力一躍跳進(jìn)河里，把被打的那個(gè)人救上了岸。那個(gè)曾被打又被救的人用小刀在石頭上刻了一句話：“今天我的朋友救了我一命?！迸笥岩院蟛唤獾貑?wèn)：“以前，你在沙地上寫字，現(xiàn)在你為什么在石頭上寫字呢？”那個(gè)人笑著說(shuō)：“把我們的矛盾寫在沙地上，風(fēng)會(huì)幫我們把它抹去；把我的感激刻在石頭上，它就會(huì)深深地刻在心里，永不磨滅！”

是啊，如果我們也讓風(fēng)吹走不愉快，那剩下的不就是快樂和滿足嗎？以寬容之心待人，把快樂之心留給自己，何樂而不為呢？

寬容的受益者不只是被寬容者，也包括寬容者本人。寬容別人的過(guò)錯(cuò)，寬容別人的缺點(diǎn)和不足，贏得快樂、贏得友誼、加強(qiáng)修養(yǎng)、增長(zhǎng)才干。

仁者樂山，智者樂水，大智者則以寬容為樂。寬容者，乃大智者。

王婷婷）【簡(jiǎn)評(píng)：本文引用名言、講道理、舉實(shí)例，運(yùn)用了引用論證、對(duì)比論證、道理論證、舉例論證，論證了“寬容者，乃大智者”的觀點(diǎn)。文筆簡(jiǎn)練，層次清晰，說(shuō)服力強(qiáng)。

孫麗英】

查看：51735次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://hnjxzp.com/900zizuowen/1251069.html

作者：初中九年級(jí)學(xué)生（2）班 許盛   時(shí)間：2023-2-1 13:34