文章摘要：我和誰作文900字:怎么寫好我和老師900字作文？文 / 佛佛 記人 類作品“老師像太陽，照亮我的心田。老師像星星，點(diǎn)亮我心中的那盞燈。老師像園丁，哺育我健康成長。老師像媽媽，在我傷心的時候安慰我，在我快樂的時候祝福我。”這就是我心中唱給老師的歌。想起三年前，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)校園的那一刻，面對陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的一切，我害怕，我恐懼，是吳老師張開她那溫暖的雙臂把我摟入溫暖的懷抱里，那一瞬間，吳老師無聲的愛立刻充滿了我的全身。以下是李裕寫的《我和老師》范文；

好我和老師作文900字概況

• 作者：李裕
• 班級：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年02月19日 20時53分

文 / 佛佛 記人 類作品

“老師像太陽，照亮我的心田；老師像星星，點(diǎn)亮我心中的那盞燈；老師像園丁，哺育我健康成長；老師像媽媽，在我傷心的時候安慰我，在我快樂的時候祝福我?！?a href="http://hnjxzp.com/zt/zhejiushiwo/" title="這就是我作文">這就是我心中唱給老師的歌。

想起三年前，媽媽把我領(lǐng)進(jìn)校園的那一刻，面對陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的一切，我害怕，我恐懼，是吳老師張開她那溫暖的雙臂把我摟入溫暖的懷抱里，那一瞬間，吳老師無聲的愛立刻充滿了我的全身。三年來，吳老師教會了我“a、o、e......”，教會了我博覽群書，教會了我怎樣尊老愛幼......

記得剛上學(xué)的時候，我因?yàn)槟懶?，不愛說話，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，因此，我對學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心。后來在一次語文課上，吳老師用她那娓娓動聽的聲音對全班同學(xué)說：“下面我們請佛佛同學(xué)用她那小鳥一樣悅耳動聽的聲音來回答這個問題，好不好？”全班同學(xué)異口同聲地說：“好！”那次回答問題的聲音是我上學(xué)以來最大的一次，也是最勇敢的一次。雖然我的聲音和同學(xué)們相比，還不夠響亮，但吳老師還是表揚(yáng)了我。從那以后，我敢積極發(fā)言了，我越來越愛學(xué)習(xí)，渴望得到吳老師更多的表揚(yáng)。

盡管我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，但我卻像一只掉隊(duì)的大雁，在班里沒有朋友，看著下課后的同學(xué)們在一起做游戲，我既羨慕又傷心，還偷偷的流過眼淚，沒想到在一次班隊(duì)會上，吳老師問全班同學(xué)：“你們猜猜我最喜歡誰？”大家七嘴八舌的喊了起來，但吳老師卻始終搖頭，最終，吳老師笑瞇瞇的對大家說：“你們都沒有猜對，我最喜歡的是佛佛，因?yàn)樗浅Ｎ撵o，有禮貌，學(xué)習(xí)刻苦，會用鋼琴演奏許多優(yōu)美動聽的曲子，能寫一手漂亮工整的毛筆字......”下課以后，同學(xué)們都圍在我的身邊，問這問那，我一下子有了許多朋友。回家以后，我高興得把這件事告訴了媽媽，媽媽語重心長的對我說：“寶貝，其實(shí)吳老師對每個同學(xué)的愛都是一樣的，她是把每個同學(xué)都當(dāng)作自己的孩子，吳老師用這種方法讓你走到同學(xué)們中間，是你不再是一只孤獨(dú)的大雁?！蔽覍寢尩脑挵胄虐胍伞，F(xiàn)在證明，媽媽是對的，吳老師的良苦用心得到了回報(bào)?，F(xiàn)在我和同學(xué)們在一起時，就像一只快樂的小鳥，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，無論是誰，都說我變了，變得活潑開朗有朝氣了。

我和吳老師的故事像天上的星星一樣多，講也講不完，那是因?yàn)?，舊的故事還沒淡忘，新的故事又發(fā)生了......我真想對吳老師大聲地說一句：“我愛你，吳老師！您永遠(yuǎn)是我的老師媽媽！”

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作者：初中初三學(xué)生（6）班 李裕   時間：2023-2-19 20:53