文章摘要：成長足跡作文900字:怎么寫好成長的足跡900字作文？跡成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????（一）記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，一天，我和爸爸正在看一個名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。以下是韓詩怡寫的《成長的足跡》范文；

好成長的足跡作文900字概況

• 作者：韓詩怡
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年09月18日 22時52分

跡成長的路上，有著不同的腳印，它們或深或淺、或大或小。然而正是這些不規(guī)則的腳印，構(gòu)成了一條向前的路??????

（一）記得媽媽曾經(jīng)對我講述的一件事：幼兒時，一天，我和爸爸正在看一個名叫《嫁衣》電視劇，電視劇里的演員正在演“生孩子”。我覺得非常有趣，于是自己便從家里翻箱倒柜地找出一個最漂亮的布娃娃，模仿起了電視劇里的情節(jié)。這時，在廚房里做飯的媽媽見一直在屋里跑來跑去的我突然沒了動靜。媽媽來到了我的房間，發(fā)現(xiàn)我正蓋著被子，呼哧呼哧地在使勁。當即媽媽很緊張：“王祎，你怎么了？”“我在生孩子。”我鎮(zhèn)定自若地說道。媽媽掀開我的被子，發(fā)現(xiàn)我的肚子上有一個布娃娃，媽媽哭笑不得??????成長路上，那份單純的幻想，使我多了一份記憶。

（二）記得在七八歲時，我看見媽媽新買了一件衣服，覺得非常漂亮，便在試衣鏡前試來試去。媽媽看見了，想阻止我，我說：“媽媽，您就讓我試試吧，我實在是愛不解手。”“你知道愛不解手是什么意思嗎？”“不就是不太喜歡，舍不得放下嗎？”我有些不解，想：難道我把意思理解錯了？“丫頭，意思是對了，但不是愛不解手，而是愛不釋手?！眿寢尳o我糾正道。類似這樣發(fā)生在我身上的事情還有很多，比如我曾經(jīng)把“杞人憂天”讀作“己人憂天”??????不過，別以為我除了把不認識的字比葫蘆畫瓢讀錯外，對認識的字我還會咬文嚼字哩!一次媽媽說：“王祎，你怎么這么調(diào)（tiǎo）皮啊？”“媽媽，應(yīng)該是（tiáo）皮?！本瓦@樣，我也時不時給，媽媽當一回小老師。成長路上，那份執(zhí)著的追求，使我多了一份思考。

（三）時間一分一秒地流逝，那越野賽的終點對我來時遙不可及，此時我已不想再前進?！巴醯t，加油，你是最棒的!”同學們的聲音飄入我耳中，這使我那搖搖欲墜的身體重新挺立，我繼續(xù)努力著??????終于，我沖破了終點線，回想起那多少個日日夜夜的不懈努力，總算是沒有白費。成長路上，那份努力的堅持，使我多了一份堅韌。成長路上，愿我的足跡深深刻在記憶的路上。那些有大有小，或深或淺的足跡構(gòu)成了我那輝煌燦爛的人生道路。簡評：本文圍繞著“成長足跡”這一大的話題，述說了成長過程中所需的構(gòu)成要素：天真、快樂、單純、執(zhí)著。告訴讀者要珍惜。本文最大的特點是：文章構(gòu)思巧妙，小作者運用片段性的寫法回顧往事抒發(fā)情感，使文章不落俗套。內(nèi)蒙古赤峰市林東實驗小學

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作者：初中初三學生（4）班 韓詩怡   時間：2024-9-18 22:52