文章摘要：敬佩老師作文900字:怎么寫好我敬佩的老師900字作文？時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師胡春霞老師。我敬佩胡老師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。記得有一次，胡老師剛上課一會(huì)兒，同學(xué)們便有的交頭接耳、有的低頭玩東西，課堂紀(jì)律十分混亂。以下是胡彬?qū)懙摹段揖磁宓睦蠋煛贩段模?/p>

好我敬佩的老師作文900字概況

• 作者：胡彬
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月14日 20時(shí)03分

時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。在五年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師很多，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師胡春霞老師。

我敬佩胡老師有三個(gè)方面：一是她對(duì)我們的嚴(yán)格要求。記得有一次，胡老師剛上課一會(huì)兒，同學(xué)們便有的交頭接耳、有的低頭玩東西，課堂紀(jì)律十分混亂。胡老師頓時(shí)板起了臉，讓我們?nèi)w起立。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地站了起來(lái)，我們都感到忐忑不安，不敢抬頭直視老師，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。胡老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸媽媽讓你們來(lái)學(xué)習(xí)，你們這樣能聽(tīng)進(jìn)去嗎？能學(xué)好嗎？”聽(tīng)了胡老師的話，同學(xué)們的頭垂得更低了。從那以后，大家的上課紀(jì)律就好多了。

二是她的教學(xué)方法。胡老師接任我們的語(yǔ)文老師后，就著手提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)。她經(jīng)常在課堂上教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是多背誦，把好的詞語(yǔ)和句子記下來(lái)；多練習(xí)，光死記硬背還不行，還要多寫多練，把學(xué)到的東西靈活運(yùn)用，才能學(xué)以致用。胡老師要求我們上課時(shí)一邊聽(tīng)講，一邊做筆記，我們只要課后把筆記看一遍，課堂上講的內(nèi)容就全都記住了。每次考試后，盧老師都對(duì)試卷進(jìn)行講解，直到學(xué)生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。通過(guò)盧老師的認(rèn)真教導(dǎo)，我們班的語(yǔ)文成績(jī)很快得到提高。

三是她對(duì)我們的關(guān)心。雖然胡老師平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，但她對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。剛上五年級(jí)時(shí)，胡老師就逐個(gè)學(xué)生詢問(wèn)家里情況、住址、家庭電話，每逢學(xué)生有異常情況，她都主動(dòng)過(guò)問(wèn)并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通，解決了許多同學(xué)的問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差和成績(jī)不穩(wěn)定的學(xué)生，她總是積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，并積極進(jìn)行家訪。有一次，一個(gè)學(xué)生放學(xué)后沒(méi)有及時(shí)回家，家長(zhǎng)打電話向胡老師詢問(wèn)，胡老師急得像找自己的孩子一樣，一一跟班里同學(xué)聯(lián)系，直到找到這個(gè)學(xué)生后，她才拖著疲憊的身體回家

作家魏巍曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，歌頌了朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的人民子弟兵。而我認(rèn)為，在教過(guò)我的老師中，胡老師是我最敬佩的老師。雖然她平時(shí)對(duì)我們要求嚴(yán)格，她生氣的面孔使我們害怕，但是她是真心希望每個(gè)學(xué)生都有個(gè)好成績(jī)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用之才。有這樣的老師是我們的幸福！像胡老師這樣的老師是我們最敬佩的老師。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 胡彬   時(shí)間：2024-12-14 20:03