文章摘要：風(fēng)波作文900字:怎么寫好游戲風(fēng)波900字作文？總評(píng)： 作者的文風(fēng)較為老練。事情的起因便有幾分意思，過(guò)程也是單刀直入，抓住吵架中小兔子珊珊和熊貓波波互不相讓將矛盾直接引入，爭(zhēng)吵到最后珊珊后悔的情景，生動(dòng)體現(xiàn)了友誼的珍貴，故事情節(jié)雖不能讓人耳目一新，但充滿了童趣。以下是黃子妍寫的《游戲風(fēng)波》范文；

好游戲風(fēng)波作文900字概況

• 作者：黃子妍
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年06月15日 08時(shí)39分

總評(píng)： 作者的文風(fēng)較為老練。事情的起因便有幾分意思，過(guò)程也是單刀直入，抓住吵架中小兔子珊珊和熊貓波波互不相讓將矛盾直接引入，爭(zhēng)吵到最后珊珊后悔的情景，生動(dòng)體現(xiàn)了友誼的珍貴，故事情節(jié)雖不能讓人耳目一新，但充滿了童趣。

點(diǎn)評(píng)人：泉州曉婷

一天，小兔子珊珊在家里玩。突然，門外響起了“咚咚”的敲門聲，珊珊急忙跑過(guò)去開(kāi)門。哦！原來(lái)是好朋友熊貓波波。波波興高采烈地說(shuō)：“珊珊，我們一起玩《(“)我來(lái)當(dāng)老師（”）》好嗎？”珊珊樂(lè)意地答應(yīng)了。 （游戲名稱不能用書(shū)名號(hào)標(biāo)示。）

他們立刻搬來(lái)了幾張桌椅，（和）一塊小黑板?？粗R的桌椅，珊珊滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

游戲開(kāi)始了，他們先選“老師”。波波搶先一步大聲地說(shuō)：“我年齡比你大，我來(lái)當(dāng)老師！”珊珊心平氣和地說(shuō)：“老師不一定是年齡大的才能當(dāng)，應(yīng)該讓有智慧的來(lái)當(dāng)。你看，我那么機(jī)靈，我來(lái)當(dāng)老師比較合適！”波波很不服氣，立刻反駁說(shuō)：“我個(gè)子大，我當(dāng)！你那么矮小還想當(dāng)老師？哼！不行！”珊珊也被激怒了，她“嗖”的一聲，蹦到椅子上，昂起頭，左手叉起腰，右手指著波波大聲地叫：“瞧你，一個(gè)名副其實(shí)的‘大-笨-蛋’！還想當(dāng)老師？呵呵！白日做夢(mèng)去吧！”波波氣得直跺腳，臉一陣青一陣白，惱怒地說(shuō)：“你竟敢罵我笨蛋？真是豈有此理！” （一系列語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫得很細(xì)致，寫出了“風(fēng)波”，“應(yīng)該讓有智慧的來(lái)當(dāng)”為下文埋下了伏筆。）

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（7）班 黃子妍   時(shí)間：2025-6-15 08:39