文章摘要：三年級作文900字:怎么寫好充滿智慧的林藝園900字作文？總評：作者有順序地記錄了參觀林藝園的經歷，本文最大的亮點是能夠緊緊圍繞“智慧”這個題眼，調動多種感官、見聞感受穿插，詳略處理比較得當，詞語也比較貼切傳神，不足是有些語句略顯煩瑣多余，個別語意不清，影響了文章的連貫表達。以下是趙茹寫的《充滿智慧的林藝園》范文；

好充滿智慧的林藝園作文900字概況

• 作者：趙茹
• 班級：小學三年級
• 字數：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月01日 14時33分

小學三年級作文900字900字   趙茹   銅川市 小學三年級學生（4）班

總評：作者有順序地記錄了參觀林藝園的經歷，本文最大的亮點是能夠緊緊圍繞“智慧”這個題眼，調動多種感官、見聞感受穿插，詳略處理比較得當，詞語也比較貼切傳神，不足是有些語句略顯煩瑣多余，個別語意不清，影響了文章的連貫表達。但作為三年級的學生，能做到語句流暢、重點突出已經很值得表揚了。

點評人：泉州曉婷

今天，我們采風團跟隨旅游團來到福清天生林藝園游玩。

我們(的)第一個目的地是玫瑰園，這里到處都飄滿玫瑰花的香味。玫瑰的顏色真多??！有紅的、黃的、粉的、還有紫色的，真讓人目不暇接。 （抓住顏色描寫玫瑰園里的多彩。）

接下來，我們來到百菜園，這里的蔬菜讓人數也數不清，光是葫蘆就有十多種，有葫蘆娃、酒仙葫蘆、天鵝葫蘆、狼牙棒葫蘆等等。還有辣椒、西紅柿、南瓜，這些都與我平常見到的不一樣，一個個奇形怪狀，但是都很漂亮。看到這些令我感到很好奇，這些水果蔬菜為什么長成這個樣子呢？后來(，)林藝園的工作人員告訴我說（，那）這是特殊培育出來的結果，聽了這話我感到非常震憾，我們人類改造自然的能力真是令人驚奇。（應該舉個例子說明是怎么奇形怪狀的，“人類改造自然的能力真是令人驚奇”才更有說服力。）

后來，我們還去了民古街、花卉走廊……

其中最令我記憶深刻的是石膏制作。一進門（什么門？） ，我就看到了許許多多的石膏公仔。接著聽到我旁邊的同學們嘴里傳出一聲聲贊嘆：“太漂亮了！” （從視覺和聽覺兩個角度總寫初進石膏像制作室的總體感受，如能寫出幾個石膏公仔的形象就生動了。）

當工作人員把工具材料擺在我們面前的時候， （大家）同學們一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。 （在迫不及待地）聽完工作人員介紹了制作方法之后，每一個人都興奮的（地）制作起來（制作什么？） 。我選擇做的是個光頭小牧童。首先我把水杯里的水倒進石膏杯里，然后迅速攪拌，等攪動成糊狀后到進模具里，接著用手不停的（地）拍模具，按要求拍了一分鐘，最后把模具平平的放在桌上，十五分鐘后拆開模具，眼前出現了一個活靈活現的牧童娃娃?？粗媲暗某晒?，我高興得找不到北了。我心想：“這么容易就做好了？真簡單??！那些水果蔬菜是不是也是用了模具呢？”（最后一句反問與前文呼應，文章結構嚴謹。）

回到家后，我感（?。┫脒B篇，那些叔叔們太厲害了，不但能改變水果的自然形態(tài)，還能通過一些簡單的工具讓我們這些什么都不懂的小孩子也能做出那么活靈活現的動物。（突出了自己的感受和收獲，點明了主題。）

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作者：小學三年級學生（4）班 趙茹   時間：2023-2-1 14:33