文章摘要：小學(xué)寫人作文:怎么寫好我獲獎啦900字作文？總評：小作者在文中敘述了自己參加“冰心杯”作文比賽獲獎的高興心情，這一點從標(biāo)題“我獲獎啦”就可看出，值得表揚的是作者在描寫自己的這種心情時，不是像有些中年級的同學(xué)那樣直接用一兩個成語（比如：興高采烈）來概括，而是從剛開始的“信心十足”到中途的“心都跳到了嗓子眼了”到最后的“像捂著百萬大獎的小白兔”，層層推進(jìn)，使得文章多了份鮮活的靈性、靈氣，耐人品讀。以下是蘇建文寫的《我獲獎啦》范文；

好我獲獎啦作文900字概況

• 作者：蘇建文
• 班級：小學(xué)三年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2021年07月13日 18時06分

總評：小作者在文中敘述了自己參加“冰心杯”作文比賽獲獎的高興心情，這一點從標(biāo)題“我獲獎啦”就可看出，值得表揚的是作者在描寫自己的這種心情時，不是像有些中年級的同學(xué)那樣直接用一兩個成語（比如：興高采烈）來概括，而是從剛開始的“信心十足”到中途的“心都跳到了嗓子眼了”到最后的“像捂著百萬大獎的小白兔”，層層推進(jìn)，使得文章多了份鮮活的靈性、靈氣，耐人品讀。美中不足的是還存在語句不通順和不簡潔的毛病。希望作者在今后的習(xí)作中多加注意。

點評人：我是雨欣

在一個春光明媚(預(yù)示著自己在這個早上將有個好心情)的星期一早上，正當(dāng)我們升完國旗要退場時，校長把我們叫住了，我們只好轉(zhuǎn)身，重新排好隊伍。

校長見我們已經(jīng)把隊伍排好了，就（他）對我們說：“現(xiàn)在，我要給上次參加冰心杯作文比賽獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書?！?（這兩段應(yīng)合并為一段，在文中起開篇交代事情開始的作用，但要注意語句的簡潔。）

這真是一個激動人心的時刻，操場上洋溢著緊張的氣氛。（很好的過渡）（校長）先是（給）高年級的分（頒）發(fā)證書，（接著）再來是中年級組，（過了一會，）終于（輪）到低年級了組頒發(fā)證書了，我原來緊張的心變得更加的緊張。 （通過描寫頒獎的次序反映出小作者盼望得獎的緊張心情，很好的寫作思路。若從結(jié)構(gòu)上看，本段采用的是“總分”構(gòu)段，因此，如果能簡要寫寫同學(xué)們的神態(tài)和動作，然后再寫自己，或許更能反映“操場上洋溢著緊張的氣氛”。）

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作者：小學(xué)三年級學(xué)生（5）班 蘇建文   時間：2021-7-13 18:06