文章摘要：體驗(yàn)生活作文900字:怎么寫好體驗(yàn)農(nóng)村生活 割水稻900字作文？總評(píng)：沒(méi)有生活，是很難寫好作文的。這篇作文的小作者通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，感受到了享受勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)把這個(gè)過(guò)程用文字表達(dá)出來(lái)。從整體上看，割稻的過(guò)程寫得很清楚，文字也比較簡(jiǎn)練，可見(jiàn)作者的敘述能力還是比較強(qiáng)，不足之處在于段落之間的過(guò)渡處理比較隨意，影響了層次感，建議作者在文章中心的把握方面加強(qiáng)訓(xùn)練。以下是唐新杰寫的《體驗(yàn)農(nóng)村生活 割水稻》范文；

好體驗(yàn)農(nóng)村生活 割水稻作文900字概況

• 作者：唐新杰
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年12月03日 09時(shí)22分

總評(píng)：沒(méi)有生活，是很難寫好作文的。這篇作文的小作者通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，感受到了享受勞動(dòng)的快樂(lè)，同時(shí)把這個(gè)過(guò)程用文字表達(dá)出來(lái)。從整體上看，割稻的過(guò)程寫得很清楚，文字也比較簡(jiǎn)練，可見(jiàn)作者的敘述能力還是比較強(qiáng)，不足之處在于段落之間的過(guò)渡處理比較隨意，影響了層次感，建議作者在文章中心的把握方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

點(diǎn)評(píng)人：qzzl

秋天是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),也是水稻收成的季節(jié)。今天，我們采風(fēng)小組來(lái)到玉湖農(nóng)廠體驗(yàn)農(nóng)村生活——割水稻。 (開(kāi)篇明意，引出下文?！稗r(nóng)廠”應(yīng)為“農(nóng)場(chǎng)”。)

來(lái)到田野，放眼望去，大片大片的水稻在陽(yáng)光的照耀的下閃閃發(fā)光，隨秋風(fēng)起伏著金色的稻浪。 （形象地展示出稻田的美麗，好句?。?/p>

水稻的稈是空心的，葉子扁平而又細(xì)長(zhǎng)，它是分節(jié)的，夏天的水稻是青綠色的稻穗的，秋天的水稻是金黃色的稻穗，把外殼打開(kāi)就是我們平常食用的“米”。（這段屬于說(shuō)明性的語(yǔ)言，不切合本文題材，也不能說(shuō)明本文主題，應(yīng)該刪去。）

我看見(jiàn)：農(nóng)民們拿著帶有銳利的鋸齒的鐮刀，穿著膠鞋，正在炎熱的太陽(yáng)底下賣力地干活，豆大的汗珠從臉上滴下來(lái)，可他們不顧這一些，繼續(xù)收割水稻。你瞧！他們那利索的動(dòng)作：他們半蹲著，一腳在前，一腳在后，左手抓住稻桿，右手飛舞鐮刀，聽(tīng)“刷刷”聲響，簇簇稻桿應(yīng)聲倒下，不到三分鐘，兩排水稻就被割完了。 （動(dòng)作、聲音描寫準(zhǔn)確，生動(dòng)地描寫出了割稻的情景，也從另一側(cè)面反映出了“粒粒皆辛苦”的道理，為下文的感悟作了鋪墊?！拔铱匆?jiàn)：”改為“田里，”作過(guò)渡更好?。?/p>

我們脫掉鞋和襪子，赤腳踩在松軟地田地上，像走在沼澤地里。農(nóng)民交我們割水稻：左手拿著鐮刀，右手抓住稻稈下方，左右摩擦，水稻就被割下來(lái)了。 （告訴讀者現(xiàn)在我也要體驗(yàn)割稻子了。本段稍嫌跳躍，建議本段前來(lái)句過(guò)渡。“交”應(yīng)是“教”。）

懂得了怎么割水稻，我們便熱火朝天地干起來(lái)，有的割水稻，有的把水稻放成堆，過(guò)了一會(huì)兒，有的累得坐在壩埂上休息，有的還在干活…… （怎么熱火朝天沒(méi)有具體寫，建議具體寫出自己是怎么割以及由什么樣的體會(huì)。）

通過(guò)這次割水稻我懂得了：農(nóng)民們整天起早摸黑地到田地里干活，可他們的收入?yún)s很低，但他們從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。 （用自己的感悟收束全文是很好的結(jié)尾方式，但如果是往珍惜糧食方面來(lái)說(shuō)會(huì)更貼切，“可他們收入很低”與文章主題不相扣，應(yīng)該刪去。）

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（1）班 唐新杰   時(shí)間：2024-12-3 09:22