責(zé)任——人生牢記的兩個(gè)字 900字
文章摘要:九年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好責(zé)任——人生牢記的兩個(gè)字900字作文?“責(zé)任”——多冷漠多沉重的兩個(gè)字。想想都讓人膽寒……唉,十四五歲的我們,干嗎非要提這么沉重的字眼呢??刹惶嵝袉?。正因?yàn)槲覀円呀?jīng)十四五歲了,很快就要長(zhǎng)大了,責(zé)任二字對(duì)我們來(lái)說(shuō)已并不遙遠(yuǎn),很快我們就要有所擔(dān)當(dāng),所以,此時(shí)說(shuō)起真是正當(dāng)其時(shí)啊。以下是金海梨寫(xiě)的《責(zé)任——人生牢記的兩個(gè)字》范文;
好責(zé)任——人生牢記的兩個(gè)字作文900字概況
- 作者:金海梨
- 班級(jí):初中九年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):900字作文
- 體裁:議論文
- 段落:分11段敘寫(xiě)
- 更新:2023年02月01日 23時(shí)49分
“責(zé)任”——多冷漠多沉重的兩個(gè)字!想想都讓人膽寒……唉,十四五歲的我們,干嗎非要提這么沉重的字眼呢?
可不提行嗎?正因?yàn)?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們已經(jīng)十四五歲了,很快就要長(zhǎng)大了,責(zé)任二字對(duì)我們來(lái)說(shuō)已并不遙遠(yuǎn),很快我們就要有所擔(dān)當(dāng),所以,此時(shí)說(shuō)起真是正當(dāng)其時(shí)啊!
那么,面對(duì)即將到來(lái)的責(zé)任,我們將作出何種選擇,又會(huì)帶來(lái)怎樣的結(jié)果呢?材料中的這個(gè)故事已明白無(wú)誤地告訴了我們:膽怯懦弱的人必將被淘汰,而只有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拍芟硎茏钐鹈赖墓麑?shí)。
是的,責(zé)任是我們作為社會(huì)的一分子必然要承受的擔(dān)負(fù),“責(zé)任”也是我們必須要時(shí)常牢記的兩個(gè)字!
上古時(shí)代的大禹,面對(duì)時(shí)常泛濫的河水,為了老百姓能夠安穩(wěn)地生活,他勇敢地將治理泛濫河水的責(zé)任扛在自己的肩上,這同時(shí)也就將拯救百姓于水火的責(zé)任扛在了肩上。為了完成這份沉甸甸的責(zé)任,他夜以繼日,甚至三過(guò)家門(mén)而不入,留下了一段千古美談。
雜交水稻之父袁隆平,面對(duì)中國(guó)迫在眉睫的吃飯問(wèn)題,傾盡精力,哪怕為此挨批斗,寫(xiě)檢查,他也百折不撓,從不后退。最感人的一幕發(fā)生在文革時(shí),有一天早上,當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)起來(lái)的實(shí)驗(yàn)田被毀了,他飛一般地跑到試驗(yàn)田邊,像瘋了似的在狹窄的田埂狂奔亂跑。當(dāng)走到一口深井旁,像發(fā)現(xiàn)了什么,把衣服一脫,“撲通”一聲跳了下去,原來(lái)他發(fā)現(xiàn)那里面有幾棵秧苗。這,更是讓我們所有人都汗顏的壯舉??!
在美國(guó),有一個(gè)小男孩的故事幾乎家喻戶曉:有一天這個(gè)小男孩在花園里踢球,一不小心將鄰居家的窗戶打碎了,鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí),12.5美元對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)可不是一筆零錢(qián)。他的爸爸給了他12.5美元,并對(duì)他說(shuō)必須還回來(lái)。于是,小男孩辛勤勞動(dòng)了幾個(gè)月后,終于將掙得的12.5美元還給了父親,這個(gè)小男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)里根。
類似的故事還有很多,所有的這些故事,無(wú)疑都告訴我們一個(gè)相同的道理:對(duì)于責(zé)任,只有勇敢擔(dān)當(dāng)的人才會(huì)取得人生的成功,才會(huì)成為受人景仰的人!
所以,“責(zé)任”二字,我們應(yīng)該牢牢地記一輩子!
本文從十四五歲的年齡特點(diǎn)入手,先提出“責(zé)任”二字的沉重,這很符合同齡人的接受心理。但接著話鋒一轉(zhuǎn):十四五歲,離長(zhǎng)大已不遠(yuǎn)了,應(yīng)該勇敢承擔(dān)起責(zé)任來(lái)了。這樣,欲揚(yáng)先抑,更具有震撼人心警醒同輩的作用。然后,用三個(gè)很有代表性的事例對(duì)自己的觀點(diǎn)予以強(qiáng)化,具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。最后的自然收縮,既總結(jié)了全文,又照應(yīng)了開(kāi)頭,使全文渾然一體。
作者:初中九年級(jí)學(xué)生(3)班 金海梨 時(shí)間:2023-2-1 23:49
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