文章摘要：高一作文900字:怎么寫(xiě)好笑容水火900字作文？有人說(shuō)，笑這種表情，是萬(wàn)能的，它既能替你化去煩惱和愁苦，還能幫你拉近與他人的距離。對(duì)此我始終半信半疑，但那件事后，我徹底相信了這一說(shuō)法。而笑，也常出現(xiàn)在了我的臉上。開(kāi)學(xué)了，我早早地來(lái)到學(xué)校，為的是與眾人來(lái)的時(shí)間相隔開(kāi)，以免寄出一身汗，半天安靜不下來(lái)。以下是曹瑜倩寫(xiě)的《笑容水火》范文；

好笑容水火作文900字概況

• 作者：曹瑜倩
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月21日 21時(shí)56分

高中高一作文900字900字   曹瑜倩   崇左市 高中高一學(xué)生（3）班

有人說(shuō)，笑這種表情，是萬(wàn)能的，它既能替你化去煩惱和愁苦，還能幫你拉近與他人的距離。對(duì)此我始終半信半疑，但那件事后，我徹底相信了這一說(shuō)法。而笑，也常出現(xiàn)在了我的臉上。

開(kāi)學(xué)了，我早早地來(lái)到學(xué)校，為的是與眾人來(lái)的時(shí)間相隔開(kāi)，以免寄出一身汗，半天安靜不下來(lái)。我迅速地找好座位，放下書(shū)包，來(lái)到走廊的窗子旁，倚在墻邊，看著逐漸密集的人流，來(lái)來(lái)往往汗流浹背的同學(xué)和家長(zhǎng)，我心中不由地佩服起自己來(lái)：真明智！長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)聊，我用腳開(kāi)始在地上劃起了十字，盼望著發(fā)生點(diǎn)什么，好有事可做。忽然，在人流中我看到了小小。我與小小是水火不容的，不記得是因?yàn)槭裁词拢?a href="http://hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們互相就是非常不看好對(duì)方。

小小捧著一大摞書(shū)，在來(lái)往的人群中穿梭，而她小小的身軀早已被那摞書(shū)擋住，看不見(jiàn)前面的路。小小不愧小，她小小的身影在人流中（穿梭，）時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像廣袤的大海中一葉顛簸的小舟，隨時(shí)都有被海浪淹沒(méi)（吞噬）的可能。小小快“漂”到我這兒了，我有了一絲不安，那種渴望發(fā)生點(diǎn)什么又夾雜著想幫她的奇怪感覺(jué)一下子將我圍住。我停止了腳下劃著的十字，一個(gè)拎著兩個(gè)大包的家長(zhǎng)正匆匆向小小的方向走來(lái)，像一個(gè)迎面打來(lái)的巨浪。

我想喊小小，提醒她小心，可動(dòng)了動(dòng)嘴，嗓子像被封住了，喊不出來(lái)。正當(dāng)這時(shí)，這位家長(zhǎng)與小小未擦肩卻而過(guò)了，我收回了伸長(zhǎng)的脖子，長(zhǎng)吁了一口氣?？墒前囊粋€(gè)角卻碰到了小小的腿，像拍著船尾的浪花，使小小整個(gè)人搖晃了起來(lái)。她手上的書(shū)也隨之晃動(dòng)，人與書(shū)似乎凝了一條靈動(dòng)的曲線(xiàn)，晃動(dòng)起來(lái)，但充滿(mǎn)著緊張與焦慮，眼看那摞書(shū)要倒了，我一個(gè)箭步?jīng)_上前去（似乎行動(dòng)是不會(huì)被封住的），替小小扶穩(wěn)了書(shū)。

曲線(xiàn)不再晃動(dòng)，小小從書(shū)后探出腦袋，想必是想感謝幫她扶住書(shū)的人。那一刻，世界被定格了，周?chē)囊磺邢袷窍Я?，耳中的吵鬧聲也沒(méi)有了。小小咧了咧嘴，卻沒(méi)能使嘴角上揚(yáng)，我也想沖她笑一笑，卻也是不自然地抽動(dòng)了幾下。我收回伸出去的身子，小小又將頭藏回書(shū)后，匆匆離開(kāi)......后來(lái)，當(dāng)我們相遇時(shí)，我會(huì)很自然地沖她一笑，她也會(huì)沖我笑笑，還一并露出兩顆可愛(ài)的門(mén)牙。

再后來(lái)，我們開(kāi)始說(shuō)話(huà)，開(kāi)起玩笑。又過(guò)了一段時(shí)間，我們形影不離，直到現(xiàn)在。感謝笑，容納了曾經(jīng)不相容的我們。

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 曹瑜倩   時(shí)間：2024-10-21 21:56