文章摘要：高中作文900字:怎么寫好渡900字作文？“誰說我沒死過。出生以前，太陽已無數(shù)次升起，悠久的時(shí)光被悠久的虛無吞并，又以我生日的名義，卷土重來。”史鐵生憑著如此平淡的心境，坐在輪椅上，用蘸滿了汁墨的筆，在暈白的紙上留下一道道水痕。如此平靜，平靜到仿佛調(diào)侃的不是自己，而是別人。以下是姚涵怡寫的《渡》范文；

好渡作文900字概況

• 作者：姚涵怡
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2023年02月01日 11時(shí)24分

高中高中作文900字900字   姚涵怡   天津市 高中高一學(xué)生（5）班

“誰說我沒死過？

出生以前，太陽已無數(shù)次升起，

悠久的時(shí)光被悠久的虛無吞并，

又以我生日的名義，卷土重來。”

史鐵生憑著如此平淡的心境，坐在輪椅上，用蘸滿了汁墨的筆，在暈白的紙上留下一道道水痕。如此平靜，平靜到仿佛調(diào)侃的不是自己，而是別人。輕描淡寫的，“談生論死”。

如果人生就像一場渡，那么當(dāng)所有人都拼命渡生的時(shí)候，鐵生卻與死亡玩起了游戲，用自己不再稚幼的手?jǐn)[渡死亡。

當(dāng)醫(yī)生冷漠地扔出病例，告訴鐵生還有最多十年的光陰時(shí)，鐵生便與死亡開始了爭渡，這是一個(gè)人的爭渡，時(shí)而暗流洶涌，時(shí)而狂風(fēng)暴雨，一刻也不得休息。然而在20年多年的日子里，史鐵生卻一次次地承受住了痛苦的折磨，接受了死亡的挑釁。面對死亡，他毅然選擇應(yīng)戰(zhàn)，即使身上的傷痕日日更新，細(xì)密的皺紋層層重疊，他也沒有退縮，只是一次次地抵抗，一次次地斗爭······

然而時(shí)間卻讓歲月變得那么艱難，就像被打磨的鐵塊，每天都受著敲打，每天都飽受著壓榨，痛苦卻無處可訴，但時(shí)間長了，所有的一切都會(huì)變成習(xí)慣，曾經(jīng)的痛，現(xiàn)在已然不以為意。20年的時(shí)間，足以將一個(gè)人折磨得不懼生死。史鐵生用了20年的時(shí)間來熟悉死亡，透析死亡，直到死亡在他眼里只像一粒沙那般普通，他就有了調(diào)侃死亡的勇氣，在洶涌的波濤里從容地?cái)[渡死亡。

“史鐵生死了——這個(gè)消息日夜兼程，必有一天會(huì)到來，但那時(shí)我還在。”史鐵生曾寫道。是的，總有一天生命會(huì)消逝，游戲會(huì)結(jié)束，卻不一定人走茶涼。

渡，既是人生的爭渡，又是一種生活的方式。然而，渡從未結(jié)束。當(dāng)史鐵生猝然的結(jié)束了這種爭渡，系統(tǒng)打出“Game Over”的字樣時(shí)，鐵生卻并沒有輸，他開始的是另一場渡，渡他人渡自己。史鐵生雖然大半輩子干耗在了輪椅上，但渡過的地方卻數(shù)不勝數(shù)。他用粗糙的手蕩著槳，以親情、愛情、友情為動(dòng)力，用自己的生命為別人渡生。他不停的在別人的世界里爭渡，即使自己的世界已風(fēng)雨大變，卻始終停不下他手中依舊結(jié)實(shí)的船槳。

雖然史鐵生坐在輪椅上，我們依然無法俯視他，這個(gè)渡死的人，靈魂已高到令人無法仰望的地步。

“我一直要活到我能夠

歷數(shù)前生，你能夠

與我一同笑看

所以我們不再悲傷

我們的會(huì)場上到處都是燦爛的鮮花和溫暖的回憶。”

是的，我們會(huì)接過鐵生手里的槳，帶著他的信仰，他的愛，一同渡生渡死。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 姚涵怡   時(shí)間：2023-2-1 11:24