文章摘要：六年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好找“領(lǐng)袖”900字作文？今天，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲：找“領(lǐng)袖”。怎樣的人才適合當(dāng)領(lǐng)袖呢。大家認(rèn)為只有會(huì)模仿、動(dòng)作有趣而不露聲色的人才適合當(dāng)“領(lǐng)袖”。那找“領(lǐng)袖”的人應(yīng)該具備那些素質(zhì)呢。我想：應(yīng)該有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，觀察與分辨能力要強(qiáng)喲。以下是王小茹寫(xiě)的《找“領(lǐng)袖”》范文；

好找“領(lǐng)袖”作文900字概況

• 作者：王小茹
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫(xiě)
• 更新：2020年08月09日 15時(shí)00分

今天，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲：找“領(lǐng)袖”。怎樣的人才適合當(dāng)領(lǐng)袖呢？大家認(rèn)為只有會(huì)模仿、動(dòng)作有趣而不露聲色的人才適合當(dāng)“領(lǐng)袖”。那找“領(lǐng)袖”的人應(yīng)該具備那些素質(zhì)呢？我想：應(yīng)該有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，觀察與分辨能力要強(qiáng)喲。

經(jīng)過(guò)大家七嘴八舌的討論，我們推選胡奕霏當(dāng)找“領(lǐng)袖”的人，由周士杰在臺(tái)上模仿“領(lǐng)袖”的動(dòng)作。徐老師將胡奕霏送到門(mén)外，再三提醒她不要偷看。

教室里，大家選了一名同學(xué)來(lái)當(dāng)“領(lǐng)袖”。周士杰三步并作兩步地走上講臺(tái)，一副信心十足的樣子，我半信半疑：他模仿“領(lǐng)袖”的動(dòng)作，行嗎？

“胡奕霏，請(qǐng)進(jìn)！”老師滿臉熱情。

游戲正式開(kāi)始，胡奕霏能在30秒鐘之內(nèi)找出真正的“領(lǐng)袖”嗎？她用懷疑的目光在每個(gè)人身上掃來(lái)掃去。就在這時(shí)，周士杰的眼睛故意看了看向雨岫。胡奕霏被“誤導(dǎo)”了，她以為向雨岫就是自己要找的“領(lǐng)袖”。

“30秒時(shí)間到，胡奕霏，你認(rèn)為誰(shuí)是領(lǐng)袖呀？”徐老師急切地問(wèn)道。

“是她！”胡奕霏用手指著向雨岫，信心十足地說(shuō)道。呀，胡奕霏掉入了周士杰設(shè)的圈套啦！我為胡奕霏感到惋惜。

“請(qǐng)真正的領(lǐng)袖站起來(lái)！”徐老師在一旁說(shuō)。這時(shí)，一名身高馬大的男生——王銳站了起來(lái)，他一臉微笑，好像蠻開(kāi)心的。我又看看周士杰，感覺(jué)他們都很機(jī)靈，配合默契，不露一點(diǎn)兒蛛絲馬跡。

“胡奕霏，請(qǐng)你站到墻角邊，這是游戲規(guī)則。” 徐老師說(shuō)。唉，可憐的胡奕霏只好一臉沮喪地走到了墻角邊。

找“領(lǐng)袖”的游戲真好玩！大家又開(kāi)始第二次玩找“領(lǐng)袖”的游戲了。這一次，陳子君當(dāng)找“領(lǐng)袖”的人，我被選上臺(tái)，做模仿“領(lǐng)袖”的人。嗯，我有點(diǎn)緊張，這模仿可不是一件容易的事兒??！陳子君走出教室，我們很快選了一名同學(xué)做“領(lǐng)袖”。

“陳子君，進(jìn)來(lái)吧！”徐老師說(shuō)。

我在臺(tái)上不敢看那位“領(lǐng)袖”的動(dòng)作，只是用眼睛的余光看，所以動(dòng)作慢了一拍，陳子君可能看出了這點(diǎn)破綻，不一會(huì)兒，她的目光就鎖定在“領(lǐng)袖”的身上。我頓時(shí)出了一身冷汗。

結(jié)果，陳子君識(shí)破了“領(lǐng)袖”——周士杰，他猜中了！我失望地回到座位，周士杰瞪了我一眼，只好站在一邊。都怪我模仿的動(dòng)作慢了一步，也怪他自己，動(dòng)作的幅度太大了，容易叫人看出來(lái)。

現(xiàn)在，我才知道“領(lǐng)袖”不好當(dāng)，雖然我只是一名模仿者，但是從游戲中我體會(huì)到做“領(lǐng)袖”的難處，他要在30秒之內(nèi)做出4種不同的的動(dòng)作呢。

當(dāng)“領(lǐng)袖”真不容易??！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 王小茹   時(shí)間：2020-8-9 15:00