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        TheEndoftheEarth5無(wú)用的拯救 900字

        文章摘要:六年級(jí)作文900字:怎么寫好TheEndoftheEarth5無(wú)用的拯救900字作文?9月10日,太空?!癘-671運(yùn)載核彈太空飛船已到達(dá)指定白矮星位置。請(qǐng)下達(dá)核彈命令?!憋@然,美國(guó)國(guó)防部采取了戴維的計(jì)劃,在1天之內(nèi)收集到了世界各地的核彈,并在9天內(nèi)造好了得克薩斯州這么大的核彈。在10日那天用太空飛船運(yùn)送,至于為什么會(huì)這么快呢。以下是韓伯謙寫的《TheEndoftheEarth5無(wú)用的拯救》范文;

        好TheEndoftheEarth5無(wú)用的拯救作文900字概況

        • 作者:韓伯謙
        • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分10段敘寫
        • 更新:2023年01月10日 22時(shí)47分

        小學(xué)六年級(jí)作文900字900字   韓伯謙   揭陽(yáng)市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(6)班

        9月10日,太空。

        “O-671運(yùn)載核彈太空飛船已到達(dá)指定白矮星位置。請(qǐng)下達(dá)核彈命令?!憋@然,美國(guó)國(guó)防部采取了戴維的計(jì)劃,在1天之內(nèi)收集到了世界各地的核彈,并在9天內(nèi)造好了得克薩斯州這么大的核彈。在10日那天用太空飛船運(yùn)送,至于為什么會(huì)這么快呢?那是因?yàn)轱w船用了超曲速轉(zhuǎn)換,1秒之內(nèi)到達(dá)發(fā)射地點(diǎn)?!澳銈儼l(fā)射后要盡快撤離,我剛才聽戴維說(shuō),發(fā)射核彈可能會(huì)引發(fā)巨大爆炸。”“可是,總統(tǒng)先生,我們已經(jīng)不夠回程用的超曲速燃料了。”“這....這.....”“總統(tǒng)先生,請(qǐng)下達(dá)核彈發(fā)射命令!”“好吧?!碑?dāng)總統(tǒng)說(shuō)出這句話時(shí),各大軍事統(tǒng)帥都忙起來(lái)了,只聽見一陣陣:“輸入密碼:N4568

        p4236.......”核彈在宇宙中無(wú)聲地爆炸?!拔覀兒退麄兪ヂ?lián)系了,總統(tǒng)先生。”整個(gè)大廳陷入了沉默。后來(lái),一陣訊號(hào)打破了沉默“我們成功了!正在用超曲速回程!”只見大屏幕上核彈爆炸的畫面。大廳里從一片寂靜變成了一陣陣歡呼,航空專家們抱在了一起,總統(tǒng)露出了欣慰的笑容。

        “好,大家跟我一起來(lái),Wingardium

        ?。☉腋≈洌薄癢ingardium

        !”魔法部傳來(lái)一陣陣訓(xùn)練的聲音。接下來(lái),就是傲羅們不滿地低聲細(xì)語(yǔ)“我們可是傲羅誒,竟然叫我們練習(xí)霍格沃茨一年級(jí)的基本咒語(yǔ)懸浮咒!”“對(duì)啊,我們本來(lái)不是應(yīng)該去抓黑巫師嗎?怎么來(lái)這里練習(xí)這個(gè)?”“傲羅會(huì)的咒語(yǔ)比這個(gè)厲害多了,怎么,要用懸浮咒對(duì)付黑巫師么?”“靜一靜!”訓(xùn)練他們練懸浮咒的人叫住了他們,“這是訓(xùn)練你們的合作能力,動(dòng)作要一致,你們以為是在干什么?我們這是拯救地球!這夠偉大了吧,我就明說(shuō)了吧,世界末日快來(lái)臨了,只有使那顆麻瓜稱為白矮星的東西用懸浮咒懸浮在上空,使它定在地球上空就可以拯救世界!”聽了這話,傲羅們沒(méi)有一個(gè)再嘀嘀咕咕了。“還有,這需要你們有很強(qiáng)的魔力,要足夠穿透大氣層,你們動(dòng)作也要一致,你們別忘了,你們要懸浮的是一個(gè)有地球四分之一大小的星球!而且麻瓜們用了什么核彈,好像是一種很厲害的魔咒,一顆能炸掉一座城,用這么厲害的核彈來(lái)驅(qū)動(dòng)這顆白矮星,它的力量會(huì)更大,你們都是優(yōu)中選優(yōu)出來(lái)的,我相信你們一定能行!”教練說(shuō),“來(lái),大家一起來(lái),揮和彈,3、2、1

        !”“Wingardium

        露娜這里,仍然沒(méi)有任何進(jìn)展,只是有一天藍(lán)寶石項(xiàng)鏈顯出了一行奇怪的詞:

        “這是什么意思呢?對(duì)了!把它們拼湊起來(lái)!”露娜恍然大悟,“對(duì),稍作改動(dòng)就是‘用我去洞察’但是去洞察什么呢?”露娜陷入了沉思。

        未完.........

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        作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(6)班 韓伯謙   時(shí)間:2023-1-10 22:47

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