文章摘要：九年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好失靈的“標(biāo)準(zhǔn)鐘”900字作文？：總評(píng)：雖然是續(xù)寫(xiě)，但作者在情景設(shè)置、環(huán)節(jié)推進(jìn)、主題構(gòu)建等方面拿捏得比較到位。深入文中，細(xì)細(xì)品讀，不難發(fā)現(xiàn)本文的立意很好，觸及了當(dāng)今很熱點(diǎn)的人與動(dòng)物和諧相處的問(wèn)題?？v觀(guān)全文，作者善于運(yùn)用生活中常見(jiàn)卻又不被人在意的事物引發(fā)起對(duì)生活的另一層理解。以下是葉惠萍寫(xiě)的《失靈的“標(biāo)準(zhǔn)鐘”》范文；

好失靈的“標(biāo)準(zhǔn)鐘”作文900字概況

• 作者：葉惠萍
• 班級(jí)：初中九年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月13日 14時(shí)50分

：總評(píng)：雖然是續(xù)寫(xiě)，但作者在情景設(shè)置、環(huán)節(jié)推進(jìn)、主題構(gòu)建等方面拿捏得比較到位。深入文中，細(xì)細(xì)品讀，不難發(fā)現(xiàn)本文的立意很好，觸及了當(dāng)今很熱點(diǎn)的人與動(dòng)物和諧相處的問(wèn)題。縱觀(guān)全文，作者善于運(yùn)用生活中常見(jiàn)卻又不被人在意的事物引發(fā)起對(duì)生活的另一層理解。從行文來(lái)看，既有整體的情景描寫(xiě)，也對(duì)人和動(dòng)物進(jìn)行的細(xì)致描繪，且從情形、動(dòng)作、心理活動(dòng)幾個(gè)方面展開(kāi)，層層遞進(jìn)，最后揭示真相，道出主題，眉目清楚，但對(duì)流浪狗的外相描寫(xiě)還需斟酌，以求符合常理，增強(qiáng)真實(shí)感！ 指導(dǎo)老師：陳墨琳 童年的回眸

以往，爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)鐘出去鍛煉、買(mǎi)早點(diǎn)，六點(diǎn)鐘回家?？墒亲罱?ldquo;標(biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總是六點(diǎn)半以后才回家，弄得一家人吃早點(diǎn)時(shí)間很緊張。一條，我忍不住問(wèn)爸爸：“您為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說(shuō)：“這是個(gè)秘密。”

為了找出這件事情的真相，我準(zhǔn)備當(dāng)一次小福爾摩斯，第二天早晨跟蹤爸爸。

“叮鈴鈴”，熟悉的鬧鈴聲又一次從爸爸的臥室里飄了出來(lái)。我趕緊把衣服拖進(jìn)被窩里，三下五除二穿好。只聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)那邊傳來(lái)輕微的開(kāi)鎖、關(guān)門(mén)身，緊接著就是一片寂靜。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)從被窩里竄了出來(lái)，尾隨著爸爸出了家門(mén)。

早晨的空氣格外的清新，小鳥(niǎo)的歌聲也格外悅耳。爸爸依舊如平常一般鍛煉、買(mǎi)早點(diǎn)。咦？這不是很正常嗎！爸爸已經(jīng)走在了回家的路上。我偷偷摸摸地躲在建筑物的陰影里，挪著小碎步，跟了上去。

走著走著，在一條小胡同旁，爸爸停了下來(lái)。從小胡同里傳出幾聲輕輕的犬吠，我把腦袋悄悄伸出墻面，只見(jiàn)一只渾身上下布滿(mǎn)了污跡的流浪犬，正有氣無(wú)力地趴在地上。它的毛發(fā)已經(jīng)脫落了，四條瘦骨嶙峋的腿蜷縮在身下，一條麥秸般的尾巴無(wú)力地耷拉在地上。看見(jiàn)爸爸來(lái)了，它費(fèi)盡全身力氣抬起腦袋，用一種友好的眼神望著爸爸。

爸爸俯身溫柔地?fù)崦哪X袋，從口袋里掏出了早已準(zhǔn)備好的牛肉干、面包?？粗骼斯防峭袒⒀实赝萄手澄铮唤z笑容爬上了爸爸的嘴角。他用手不斷地縷著流浪狗身上殘存的毛，小狗舒服地來(lái)回?cái)[動(dòng)著尾巴，三角形的耳朵也悠閑地貼在了腦門(mén)上。哦——我全明白了！

我趕緊一溜煙跑回了家。六點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)進(jìn)了家門(mén)。雖然今天吃早點(diǎn)的時(shí)間依舊十分緊張，但我先前對(duì)爸爸的埋怨已經(jīng)一掃而光。我在心里暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“爸爸這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，還是繼續(xù)讓他失靈吧！”

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作者：初中九年級(jí)學(xué)生（4）班 葉惠萍   時(shí)間：2020-12-13 14:50