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        我在閱讀中得到快樂(lè) 900字

        文章摘要:高二作文900字:怎么寫(xiě)好我在閱讀中得到快樂(lè)900字作文?一、自然“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”置身于山頂,領(lǐng)略腳下風(fēng)光,盡收眼底,山下的小河緩緩地流,天上的白云悠悠地飄,山與山相連,矗立起傲岸的脊梁,山與天相接,舒展開(kāi)寬廣的胸懷,閱讀高山,體驗(yàn)它的巍峨與雄壯。以下是吳玟婷寫(xiě)的《我在閱讀中得到快樂(lè)》范文;

        好我在閱讀中得到快樂(lè)作文900字概況

        • 作者:吳玟婷
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁
        • 段落:分15段敘寫(xiě)
        • 更新:2020年12月08日 21時(shí)29分

        高中高二作文900字900字   吳玟婷   唐山市 高中高二學(xué)生(6)班

        一、自然

        “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”置身于山頂,領(lǐng)略腳下風(fēng)光,盡收眼底,山下的小河緩緩地流,天上的白云悠悠地飄,山與山相連,矗立起傲岸的脊梁,山與天相接,舒展開(kāi)寬廣的胸懷,閱讀高山,體驗(yàn)它的巍峨與雄壯。

        “青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。”行走在青山綠水之間,心曠神怡,似乎也有了高歌一曲的沖動(dòng)與喜悅。閱讀溪水,品味它的細(xì)膩與活潑。

        “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,春天母親一般的溫柔與無(wú)私,辛勤地哺育著世間萬(wàn)物;夏季,炎熱季節(jié)里,是風(fēng),送來(lái)了涼爽。閱讀風(fēng),感受它的溫柔與體貼。

        閱讀自然,在感悟中獲得境界;閱讀自然,在欣賞中放松心情,愉悅身心,修身養(yǎng)性。

        二、文學(xué)

        楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,4個(gè)頑皮的小男孩,天真無(wú)邪的個(gè)性,毫不掩飾自己的情感,雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇,但他們也有可愛(ài)之處,比如做一個(gè)13層的三明治送給媽媽母親節(jié)時(shí)自己掏出300元帶媽媽去逛游樂(lè)場(chǎng)、吃麥當(dāng)勞……他們那活潑、可愛(ài)、頑皮的身影早已刻入了我的腦海中,煩惱時(shí)想一想,便忍俊不禁。

        最愛(ài)的那本書(shū)還是《小公主》,主人公在經(jīng)歷家庭變故后,由富有變?yōu)橐粺o(wú)所有。原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長(zhǎng)也露出了真面目,罰她掃地,不準(zhǔn)她讀書(shū),還要教低年級(jí)同學(xué)法語(yǔ),但她并沒(méi)有氣餒。盡管父親已經(jīng)不在了,她忍住悲傷,挺了過(guò)來(lái),她的樂(lè)觀,她的堅(jiān)強(qiáng),她的勇敢,她的善良,讓我感動(dòng)不已。

        閱讀文學(xué),能解除學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的身心疲憊,忘卻煩惱,獲得輕松,讀出樂(lè)趣,讀出人生價(jià)值

        三、生活

        在家中,洋溢著愛(ài)的氣息,有媽媽嘮叨關(guān)愛(ài),爸爸的叮囑搞笑,還有我的執(zhí)拗貪玩,三個(gè)人快快樂(lè)樂(lè)、和和美美地生活在同一屋檐下,這就是我給家的定義。閱讀家庭,體味親情溫馨

        在學(xué)校,有我們值得信賴的人——朋友。朋友就是那個(gè)陪你一同笑過(guò),一同哭過(guò)的人,她會(huì)給你帶來(lái)溫暖,雖然有時(shí)會(huì)有一些小爭(zhēng)執(zhí),但你們始終明白:你們的心是朝著同一個(gè)方向的。品嘗友情美好,友情讓我們變得樂(lè)觀,笑對(duì)坎坷。

        閱讀生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多太多的東西值得你去珍惜,值得你為之一笑;閱

        讀生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多太多的人是那樣可愛(ài),值得你為之付出;閱讀生活,在閱讀中感悟快樂(lè)的真諦!

        閱讀世間萬(wàn)物,快樂(lè)無(wú)處不在,我在閱讀中得到快樂(lè)!

        查看:37034   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://hnjxzp.com/900zizuowen/1136812.html

        作者:高中高二學(xué)生(6)班 吳玟婷   時(shí)間:2020-12-8 21:29

        名師點(diǎn)評(píng):這篇文章從閱讀自然、閱讀文學(xué)、閱讀生活三大方面來(lái)寫(xiě)自己在閱讀中得到的快樂(lè)。每一方面都有自己的切身體會(huì),充滿輕松愉快之感。文章從多個(gè)角度來(lái)寫(xiě)在閱讀中得到的快樂(lè),每一片段又都緊扣“得到快樂(lè)”,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如寫(xiě)閱讀生活時(shí)又分為“在學(xué)校”、“在家中”,突出了不論怎樣都能在閱讀中得到快樂(lè)這一觀點(diǎn)。 文中引用了較多的詩(shī)句名言,運(yùn)用了比喻修辭和排比句式,此外還運(yùn)用了對(duì)比描寫(xiě),可見(jiàn)考生文學(xué)功底較深厚。
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