文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好在交往中學會寬容900字作文？懷化一考生琪兒：前幾天我與小雪吵了一架，導火線就是因為我沒把作業(yè)給她抄。她是一個非常貪玩的女孩，肯定又是玩過了頭，忘記寫作業(yè)了?？炱谥锌荚嚵耍以趺茨芎λ?。我們是朋友呀。如果期中考試有這類型的題目，她又不會做，不就完了嗎。以下是丁雯旭寫的《在交往中學會寬容》范文；

好在交往中學會寬容作文900字概況

• 作者：丁雯旭
• 班級：初中八年級
• 字數：900字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2025年06月15日 15時16分

初中八年級作文900字900字   丁雯旭   曲靖市 初中八年級學生（6）班

懷化一考生

琪兒：前幾天我與小雪吵了一架，導火線就是因為我沒把作業(yè)給她抄。她是一個非常貪玩的女孩，肯定又是玩過了頭，忘記寫作業(yè)了。快期中考試了，我怎么能害她呢？我們是朋友呀！如果期中考試有這類型的題目，她又不會做，不就完了嗎？希望她能夠獨立完成，不要去抄別人的作業(yè)。

小雪：我實在不應該，前幾天怎么能和琪兒吵架呢？難道就因為我的作業(yè)沒有完成而琪兒沒給我抄嗎？我也太小肚雞腸了，琪兒也是為我好呀！況且快期中考試了，她一定是怕我遇到相同類型的題目又不會做……貪玩讓我和琪兒之間產生了矛盾，這個壞毛病我也該改一改了！

玲玲：琪兒與小雪是怎么了？一對好好的姐妹怎么不黏在一起了？難道“固體膠”過期了？好奇怪，讓我去瞧一瞧！看來這最新消息還得要我玲玲去摸索??！

琪兒：看小雪這幾天孤孤單單而且悶悶不樂的樣子，我心里很難過。畢竟我也有錯，如果我幫助她完成了作業(yè)，她也不會挨老師的批評，我們之間的關系也不會這么僵。但直接跟她說，又怕她不接受，還是寫一封信向她道歉吧！玲玲那家伙清閑好長一段時間了，是時候該忙碌了。

小雪：不知為什么這幾天覺得好無聊，心里空蕩蕩的，好像少了什么東西似的，也許是少了琪兒吧！那份真摯的友誼就這樣被我這個糊涂蛋給打破了嗎？我還是給琪兒寫一封道歉信吧！讓玲玲給送去，畢竟她是我與琪兒的通信員嘛！可不能讓她閑著了。

玲玲：今天琪兒和小雪都給我一封信讓我送給對方。哎！當信客的就是要奔波呀！誰讓我們是好朋友呢？

小雪：我們之間的僵局被友誼融化了。

琪兒：我與小雪和好如初了。

小雪：琪兒是我最好的朋友。

琪兒：小雪是我最好的朋友。

秋天是落葉的季節(jié)，但我與琪兒都不約而同地采擷了“寬容”這片樹葉，它使我明白，朋友彼此之間的寬容，可以種植出一個友誼的春天。

寬容是絲絲的春雨，能融化堅固的冰層，敲醒沉睡的愛心；寬容是蕭蕭的秋風，能吹散自卑的陰云，喚回迷失的良知。

時，人物心理的刻畫和描摹合情合理，符合初中生的心理特征，告訴讀者怎樣在交往中學會寬容。文章結構明了，層次清晰，結尾適當抒情議論，最后點題，使文章戛然而止，余韻猶存。

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作者：初中八年級學生（6）班 丁雯旭   時間：2025-6-15 15:16