文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《俗世奇人》有感900字作文？書伴隨著我，不論何時(shí)，我身邊總有書，放了寒假也一樣，寒假里我結(jié)交了一個(gè)朋友--《俗世奇人》。這本書中，作者馮驥才描繪了許多天津生活的“奇人”，“奇人” 有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人。以下是胡米其寫的《讀《俗世奇人》有感》范文；

好讀《俗世奇人》有感作文900字概況

• 作者：胡米其
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2020年12月29日 18時(shí)31分

書伴隨著我，不論何時(shí)，我身邊總有書，放了寒假也一樣，寒假里我結(jié)交了一個(gè)朋友--《俗世奇人》。

這本書中，作者馮驥才描繪了許多天津生活的“奇人”，“奇人” 有的現(xiàn)身于上流社會(huì)，有的混跡在市井民間，都是“俗世”中人；然而他們又不是普通人，他們所做的事情令人匪夷所思，是“俗世”中的“奇人”。 他們中間既有憑著一把釣竿把魚釣絕的大回，也有只認(rèn)七個(gè)銀元不認(rèn)人的骨折醫(yī)生蘇大夫；既有專會(huì)溜須拍馬的“死鳥(niǎo)”賀道臺(tái)，也有摳團(tuán)鞋泥就能捏出人像的“泥人張”。雖然這里的“俗世”被解釋為人世，但我有時(shí)又想，這里的“俗世”會(huì)不會(huì)指天津呢？

我又想起天津的背景：天津衛(wèi)是天津的古稱，當(dāng)年，它既是水陸交通要道，也是世人矚目的開(kāi)放城市。所以，在天津生活的人，“不強(qiáng)活不成，一強(qiáng)就生出各樣空前絕后的人物”。這大概就是《俗世奇人》的來(lái)源了吧！

給我感觸最深的是泥人張那一段：

只見(jiàn)人家泥人張聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來(lái)，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂(lè)子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來(lái)了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了!就賽把海張五的腦袋割下來(lái)放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒(méi)人要。”

泥人張頭都沒(méi)回，撐開(kāi)傘走了。但天津衛(wèi)的事沒(méi)有這樣完的──

第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來(lái)一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：

賤賣海張五

估衣街上來(lái)來(lái)往往的人，誰(shuí)看誰(shuí)樂(lè)。樂(lè)完找熟人來(lái)看，再一塊樂(lè)。

三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說(shuō)連泥模子也買走了。泥人是沒(méi)了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。

看完這段，我深有體會(huì)，體會(huì)到當(dāng)時(shí)人們懼怕有錢人，又勢(shì)力，也敬佩泥人張的魄力和高尚的品德，不怕有錢人，不勢(shì)力，還敬佩馮驥才的才華，能把泥人張和那些人作出如此鮮明的對(duì)比，實(shí)在出神。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 胡米其   時(shí)間：2020-12-29 18:31