文章摘要：四年級作文900字:怎么寫好魚池里的水變清了嗎?900字作文？我家新房陽臺上修了一個小魚池，里面養(yǎng)了12條美麗的金魚。有一天，我發(fā)現(xiàn)清澈的池水變綠變渾濁了，并且散發(fā)出臭味。我趕緊打開漏水閥放掉污水，換上一池清水，可沒過幾天又變成老樣。老換水太浪費(fèi)了，老師不是教導(dǎo)我們要節(jié)約用水嗎，要是有個辦法讓魚池變成一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，這樣就可以常年不換水，那該多好啊。以下是張秋紅寫的《魚池里的水變清了嗎?》范文；

好魚池里的水變清了嗎?作文900字概況

• 作者：張秋紅
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2021年02月25日 14時24分

我家新房陽臺上修了一個小魚池，里面養(yǎng)了12條美麗的金魚。有一天，我發(fā)現(xiàn)清澈的池水變綠變渾濁了，并且散發(fā)出臭味。我趕緊打開漏水閥放掉污水，換上一池清水，可沒過幾天又變成老樣。老換水太浪費(fèi)了，老師不是教導(dǎo)我們要節(jié)約用水嗎，要是有個辦法讓魚池變成一個小小的生態(tài)系統(tǒng)，這樣就可以常年不換水，那該多好??！

我問老家的爺爺得知：養(yǎng)白鰱、田螺可凈化水，還可養(yǎng)幾簇水葫蘆點綴一下同樣可以凈化。第二天，我就纏著媽媽把這三種“寶貝”“請”到了家里。

為了看哪位“客人”是最厲害的“魚池凈化衛(wèi)士”，

我決定做5組綜合對比實驗，我先將以前裝修剩下的四個大桶編上號，放在陽臺上，每桶放入兩條金魚，并且裝上原先泛綠的池水。在1號桶放入兩條小白鰱；2號桶放入5只田螺；3號桶放入一簇綠油油的水葫蘆；4號桶則只放兩條金魚；魚池里留4條金魚，再放入2條白鰱，兩簇水葫蘆和五只小田螺。

經(jīng)過10天的觀察，我有了以下的發(fā)現(xiàn)：

凈化衛(wèi)士

觀察結(jié)果

兩條白鰱

無金魚糞、少綠色浮萍

5只小田螺

無魚糞、少綠色浮萍，有少量田螺排泄物

一簇水葫蘆

無綠色浮萍、新長出4個小葫蘆

水更綠、更臭

白鰱、田螺、水葫蘆

無魚糞和綠色浮萍、池水清澈見底，臭味消失

通過查閱資料，我發(fā)現(xiàn)，原來，水變綠是由于氮、磷含量過高，使得水過于“肥沃”，綠色浮萍瘋長。水葫蘆是一種在富營養(yǎng)化水體中會瘋長的植物，但這種植物有個優(yōu)點，對于氮、磷有很好的‘吸收功能，因而可以有效消滅浮萍；而適當(dāng)套養(yǎng)白鰱可以充分利用水體中的浮游生物等天然餌料資源,控制水體肥度,白鰱還專食魚類的排泄物，凈化水體；田螺也可把金魚糞便當(dāng)作食物，而水葫蘆等水生植物又可吸附田螺的排泄物。

這次實驗，我得出結(jié)論：白鰱、田螺可吃金魚糞便，白鰱可吃浮萍。水葫蘆可消滅浮萍、吸附田螺排出物。金魚池子里有這幾種凈化衛(wèi)士基本上能形成一個生態(tài)系統(tǒng)。

通過這次探究“魚池衛(wèi)士”凈化水的綜合對比實驗，我對怎樣開展對比實驗有了更深的認(rèn)識，知道了白鰱、田螺、水葫蘆對凈化水的具體作用，重要的是我對學(xué)習(xí)科學(xué)有了更濃厚的興趣。

如今，水污染、大氣污染日益嚴(yán)重，威脅著人類和其他生物。我要好好讀書，長大后用知識和智慧改善生態(tài)環(huán)境，讓碧水藍(lán)天與人類永遠(yuǎn)相伴。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 張秋紅   時間：2021-2-25 14:24