文章摘要：初中作文900字:怎么寫好尋“本”記900字作文？“咦。在哪里呢?！薄拔疫@沒(méi)有?！薄罢媸浅龉砹??！薄瑢W(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。唉，原來(lái)是張文的三級(jí)訓(xùn)練不見了，并且在這節(jié)骨眼上：放學(xué)的時(shí)間到了。王 老師的一句話讓我們來(lái)了精神：“不好，練習(xí)冊(cè)充當(dāng)‘逃犯’了，咱們當(dāng)個(gè)小小偵探柯南吧，現(xiàn)在把它找出來(lái)。以下是陳怡寧寫的《尋“本”記》范文；

好尋“本”記作文900字概況

• 作者：陳怡寧
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2024年10月22日 15時(shí)26分

初中初中作文900字900字   陳怡寧   陵水縣 初中初三學(xué)生（1）班

“咦？在哪里呢？”“我這沒(méi)有?！薄罢媸浅龉砹?。”……同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。唉，原來(lái)是張文的三級(jí)訓(xùn)練不見了，并且在這節(jié)骨眼上：放學(xué)的時(shí)間到了。

王 老師的一句話讓我們來(lái)了精神：“不好，練習(xí)冊(cè)充當(dāng)‘逃犯’了，咱們當(dāng)個(gè)小小偵探柯南吧，現(xiàn)在把它找出來(lái)?！?/p>

我們迅速行動(dòng)起來(lái)，翻書包、查抽屜、看地面，個(gè)個(gè)七手八腳忙碌起來(lái)。我把書包的書本一本一本挨個(gè)翻過(guò)來(lái)，沒(méi)有。大家你看看我，我看看你，都沒(méi)有。

這下，張文可是著急了，又一次翻箱倒柜，找了幾十遍，恨不得把書包翻個(gè)底朝天，但“頑皮”的三訓(xùn)卻仍跟他玩“捉迷藏”，不見蹤影。

這時(shí)， 王 老師又下了一道命令：“同學(xué)們，別的組也別閑著，增加偵探柯南的人數(shù)，調(diào)集兵力，全力以赴?！?/p>

“是！”整班同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，教室里頓時(shí)熱鬧非凡。

黃辰誠(chéng)把書包馬馬虎虎地翻了一下，胸有成竹地說(shuō)：“我這兒肯定沒(méi)有。”而他的同桌張睿卻截然不同，她仔仔細(xì)細(xì)，把書一本一本地拿出來(lái)，每一本都翻一遍，還對(duì)黃辰誠(chéng)說(shuō)：“別大意，再找找，有可能夾在哪本書里了?！?/p>

我的同桌是個(gè)超級(jí)慢性子，他不緊不慢地打開書包，拿一本書要幾分鐘。就這樣，他還不急，一邊拿書一邊慢條斯理地說(shuō)：“不急嘛。放心，我辦事一向十拿九穩(wěn)，如果在我這，就算是孫悟空，也是逃不出我這個(gè)如來(lái)佛的手掌心的?！?/p>

“嘀嗒、嘀嗒……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們大家心急如焚，可沒(méi)有任何蛛絲馬跡。

“這本子難道長(zhǎng)腿跑了？還是插翅飛了？”有同學(xué)小聲嘀咕著。“別灰心，今天就是挖地三尺也要找到?！?王 老師給我們打氣，原來(lái)垂頭喪氣的我頓時(shí)來(lái)了精神，一遍又一遍地檢查，心想，小東西，我一定要抓住你，讓你插翅難逃。

“老師，我好像看到張文的三訓(xùn)傳到我們組了。”突然，坐在我身后的陳陽(yáng)提供了線索。太棒了！謝天謝地，救命稻草來(lái)了！第三小組全體人員打起精神，每一個(gè)人都仔細(xì)地檢查著書包。我們的目光也刷地投向了第三組。大家把希望全都寄托在這組身上，還不時(shí)地給他們加油：“快點(diǎn)，快點(diǎn)?！薄皶r(shí)間不多了”……

“咦，我怎么有兩本練習(xí)冊(cè)？”真相大白，陳爍文是“罪魁禍?zhǔn)住保瓉?lái)她看到了“文”字，以為是自己的，就放到書包去了。

哈哈，“追尋‘逃犯’結(jié)束，感謝神探們齊心努力的追捕?！?王 老師又不失時(shí)機(jī)地來(lái)了個(gè)幽默，我們情不自禁地鼓起掌來(lái)。這時(shí)，張文捧著心愛的練習(xí)冊(cè)，如獲珍寶，仿佛一刻也不愿分離。

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 陳怡寧   時(shí)間：2024-10-22 15:26